拜師“偷藝”

有很多同學抱怨：“唉，我想練口才，可惜沒人教啊！”其實，在你身邊，“高人”很多，還能免費學，只是你沒留意到罷了。這不，高手來了——

正話反說來“表揚”

老師妙語

馬上要英語測驗了。這天，數(shù)學老師正在臺上講課，臺下卻有幾個同學在“惡補”英語。數(shù)學老師笑著說：“你們太讓我感動了，連做我的課堂筆記都要翻譯成英語，如此好學，真是值得我們每個人學習呀！”聽了老師別出心裁的“表揚”，幾位同學不好意思地低下了頭。

賞析：數(shù)學老師將批評之意隱含在看似表揚的話語里，既能讓那幾位同學認識到錯誤，又維護了正常的教學秩序，真是妙啊！

學以致用

下午大掃除，雷青負責室內衛(wèi)生。她和幾位同學正干得熱火朝天，這時卻躥進來一只黑貓。幾個組員一看來了勁，關上窗戶就追黑貓。黑貓嚇得在教室里亂竄，把剛掃好的垃圾又搞得“滿天飛”。

如果你是雷青的話，你會怎么阻止幾個組員的行為呢？請用“正話反說”法來幫雷青解決這個問題。

點撥間

如果厲聲訓斥幾個組員“應該……”“不應該……”想必一場“戰(zhàn)爭”就爆發(fā)了。相反，如果會靈活運用“正話反說”法，就能巧妙解決問題。

答案：你們哥幾個是不是想抓個壯丁來幫忙啊，可看來這“壯丁”是越幫越忙了呀！趕緊放了它吧！

一點感悟

其實，“偷藝”的方法很簡單，總結一下有以下幾點：

●認真傾聽細揣摩 ●總結技巧熟于心 ●觸類旁通能運用

順水推舟話“桑拿”

老師妙語

這天閱讀課上，老師問昏昏欲睡的彌虎：“如果一滴硫酸滴到你皮膚上了，你會怎么處理？”彌虎結結巴巴地說：“……先用抹布擦干凈……再用水沖洗……然后再用布擦……抹上護膚膏……”老師笑著說：“對，還可以找個人按摩按摩，最好再桑拿一下……”全班同學都笑翻了，彌虎也睡意全無了。

賞析：對于學生無厘頭的回答，老師順水推舟，得出了更荒謬的結論，學生的“無厘頭”自會不攻自破，巧！

我來試一下

這天課間，幾個足球迷又開始聊球賽了。孔寒說：“唉，昨天中國的四支球隊都輸給了韓國，這都怪央視五套。去年東亞四強賽它不轉播，我們取勝。它一轉播，我們就沒戲……”甘萃順著孔寒的話說：“ __________”孔寒聽了就不說話了。你可以用上面老師的“順水推舟”法，將甘萃的話補充完整嗎？

瞧，不用花錢、出力、吃苦頭，就找到了“口才高手”，想要“口吐蓮花”的你，還等什么呢？