有本書上說:“每個人心中都有一根琴弦,所以沒有哪個人不喜歡音樂?!钡俏倚闹械倪@根琴弦卻“沉睡”了好多年,多虧了一個老師,它才被重新喚醒。
上幼兒園時,老媽給我報了鋼琴班。剛開始,老師說我樂感好,接受能力強。全家人都興奮異常,老媽更是認為下一個“郎朗”就要在徐州誕生了,一咬牙給我買了架鋼琴。但是很快,譜子變難了,新鮮感過去了,學琴的勁頭就沒那么足了。上課時我一彈錯,老師就聲色俱厲地訓斥我。他越吼,我越緊張,手就更不聽使喚。每次上鋼琴課回來,我的兩眼都哭得跟桃子似的。老媽看著也心疼,就默許我半途而廢了。鋼琴放在客廳里,我看著心慌,老媽看著心煩,后來就搬到爺爺的臥室去了。
之后的幾年里,我看都不愿意看鋼琴一眼。有時候爺爺打開鋼琴,放好琴凳,全家人眼巴巴等著我彈一首曲子,我也總是找個借口開溜。
這種情況一直持續到王芳老師教我們音樂課才開始改變。王老師每教一首新歌,都要先自彈自唱一遍。一個個音符像一個個精靈,從她的指尖跳出,伴著她優美的歌聲在教室里快樂地跳著舞。王老師彈琴時,目光柔柔的、暖暖的,視線從我們的頭頂穿過,仿佛看著遙遠的地方。教室里一點雜音都沒有,每個同學都陶醉在音樂里,我甚至有一種幻覺,自己不是在教室,而是走進了童話里的神圣殿堂。
不知從什么時候起,我開始在家學著王老師的樣子自彈自唱。剛開始的時候我還有點不好意思,每次都是悄悄打開鋼琴,關上房門偷練。彈著彈著,發現客廳里電視的音量調小了,家里人也不說話了,我知道他們正在偷聽。等我把一支歌練熟了,就把他們都叫進來看我表演。后來我會彈的曲子多了,每個周末都舉行“家庭演奏會”。
就在去年,我有幸參加了中國紅十字會總會主辦的活動,牽著玉樹小妹妹的手,朗誦自己寫的詩:《妹妹,別怕》。當低沉舒緩而堅定有力的配樂響起時,我的腦海里浮現出的,竟是王老師彈琴時的樣子。朗誦時,每當念到“妹妹”時,我就轉臉和小妹妹有一個眼神交流,其他時間都是面向觀眾,目光越過他們的頭頂,凝視著遠方。
演出后,主持人魯健叔叔直夸我比他朗誦得都好,一位藝術家也說我眼神有定力。他們不知道,我這是得到了王老師的真傳?。懙竭@里,我感悟到,自己的點滴進步,都有老師的心血和汗水啊!
在此附上我的一首小詩,來表達對王老師的感激之情:
是誰喚醒了我沉睡的心弦
是誰讓我重返音樂的殿堂
當音符從您指尖流淌
當歌聲在教室里回蕩
是您給我插上隱形的翅膀
讓我在美妙的聲音里翱翔
是您為我揚起自信的風帆
讓我在藝術的海洋里啟航
點評:小作者記述了一位老師對自己的影響,表達出她對這位老師的感激之情。文章優美流暢,感情充沛。
(點評、指導老師 羅敏)