Photoshop在課件制作中的應用

曹麗華，譚振江

(吉林師范大學 物理學院，吉林 四平136000)

1 課件制作流程

1.1媒體及素材

媒體是承載信息的載體.素材指的是以媒體形式存在，尚未經(jīng)過修改和處理的教學和學習資料.素材是傳播教學信息的基本材料單元.在多媒體課件制作中需要大量的素材.素材包括文本素材、聲音素材、圖形和圖像素材，以及動畫和數(shù)字影像素材.本文將重點介紹圖像素材在多媒體課件制作中的應用.

1.2課件組成

課件由電子教案、多媒體課件、網(wǎng)絡課程組成.電子教案是相關素材按照一定教學策略的集合，是畫面相對獨立，具有獨立或輔助完成信息表達的能力，能夠部分或全部替代板書、圖表和網(wǎng)絡圖的一類軟件.由于其單向傳播能力較強，是輔助傳播者的信息傳播手段之一，側重點體現(xiàn)在“教”；多媒體課件是相關素材按照一定教學策略的集合，是能夠對一個或幾個知識點實施相對獨立地、完整地教學的一類計算機應用軟件.一般以光盤為載體，側重點是輔助學習者“學”；網(wǎng)絡課程是相關素材、電子教案、多媒體課件等按照一定教學策略的集合，是通過網(wǎng)絡表現(xiàn)的某門課程的教學內(nèi)容及實施的教學活動的總和.以網(wǎng)絡為載體，側重點體現(xiàn)在是完整課程及“交互”功能.在課件制作中應根據(jù)教學內(nèi)容合理確定制作哪種課件.

1.3多媒體開發(fā)系統(tǒng)

在課件制作中，各種素材的處理是非常關鍵的，要想處理好各種素材，就必須掌握一些技能，也就是要掌握多媒體開發(fā)系統(tǒng).多媒體開發(fā)系統(tǒng)由媒體制作工具、媒體集成工具和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)組成.媒體制作工具指的是直接對媒體文件進行制作和處理的工具軟件，常用的有制作與處理文本媒體的工具軟件如Microsoft Word和寫字板等；制作與處理聲音媒體的工具軟件，如Adobe Audition和Creative WaveStudio等；制作與處理圖像的工具軟件如Adobe Photoshop和ImageReady等；制作與處理動畫的工具軟件如Micromedia Flash和Ulead Cool3D等；制作與處理數(shù)字電影的工具軟件如Adobe Premiere和After Effects等.媒體集成工具是用于將多種媒體文件合成到一個界面或應用程序中，建立各種媒體文件之間的相互關系，形成信息的表述.根據(jù)制作課件，常用的有電子教案集成工具如Microsoft PowerPoint等；多媒體課件集成工具如Micromedia Authorware和Director等；網(wǎng)絡課程集成工具如Microsoft Dreamweaver和Frontpage等.關于數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)比較常用的有Microsoft Access和SQL Server以及MySQL或Oracle等.

1.4制作流程

課件制作往往要經(jīng)過素材準備，按照一定的教學策略進行制作，同時一定要結合課件評價標準才能建設成“精品”.其流程如圖1所示：

圖1 精品課件建設流程

2 素材準備

根據(jù)教育部現(xiàn)代遠程教育資源建設委員會2000年5月制定的《現(xiàn)代遠程教育資源建設技術規(guī)范》，對素材的組織管理進行了規(guī)范.文本素材一般采用DOC、RTF或TXT格式進行存貯.音頻素材存貯的主要格式有WAV、MP3、MID等格式.圖形/圖像素材應采用目前通用的格式處理和存貯，一般是GIF和JPG格式.動畫格式為SWF、GIF、FLI/FLC等.視頻類素材使用AVI、MPEG或WMV等.由于本文重點講解圖像素材在課件中的應用，所以準備了幾幅JPG的圖像文件，如圖2所示：其中(a)圖將作為二次構圖素材，(b)是一幅失真照片藍色太濃，并且光暗，是色彩調整和用光校正的素材，(c)(d)將作為圖像合成的素材.

圖2 示例所需圖像素材

3 處理圖像素材的常用方法

在制作課件時，對于圖像的處理一般分兩大類，一是對單幅圖的修整處理，另外是對多幅圖的合成處理.Photoshop由于其功能強大，操作使用較簡單，是目前圖片修整與合成工作中主要使用的軟件之一.

3.1圖片的修整

在圖片修整中，主要進行三個方面的工作：二次構圖、色彩調整和用光校正，也稱為構圖、色彩、用光三要素.(1)二次構圖是在圖像處理中，根據(jù)題材和主題思想的要求，把要表現(xiàn)的形象適當組織起來，構成協(xié)調、完整的畫面.在Photoshop中主要用到工具箱中的選擇工具，如選擇圖2(a)中操作員操作電腦主題.新建文件如圖3課件所示.(2)色彩調整和用光校正是以圖像能充分反映客觀實事為目標.所用工具是“圖像”菜單下的“調整”級聯(lián)菜單中的自動色階/自動顏色/自動對比度/色階/色彩平衡/曲線/亮度/對比度.處理后的結果如圖3課件所示.

3.2圖片的合成

圖片合成主要是利用圖層建立視覺上的透視感覺和三維視覺效果.在圖片合成操作中，圖層是非常

重要的.圖層就像一層一層有圖像沒有圖像的透明膠片，有圖像部分在相同像素坐標上相互遮擋，沒有圖像部分則是透明的.示例中先選擇圖2中的(c)和(d)，利用魔棒及選擇工具，并借助于添加選區(qū)的屬性選擇“手”和“小孩”，分別放在新建圖的不同圖層.利用編輯菜單中的“變換”調整適當?shù)谋壤箖蓚€圖的比例最佳.調整“小孩”圖順時針旋轉90o.再用“多邊形套索”工具選擇兩只手的手指.調整圖層位置，添加文字，并對文字圖層添加圖層樣式，最后就形成了圖3課件所示的效果.圖像的合成還可以利用“圖層蒙版”，此處就不加贅述了.

3.3媒體的集成

此處采用電子教案集成工具PowerPoint，把處理好的圖片添加到頁面.如圖3所示.

圖3 處理結果在課件中示例

3.4課件的評價

課件開發(fā)的每一階段和環(huán)節(jié)都要對所完成的工作進行評價，據(jù)此作為對前期工作的肯定和修改依據(jù)，這種評價稱為形成性評價.課件完成制作，正式投入教學應用前，要對整個系統(tǒng)進行評價，這種評價稱為終結性評價.課件必須體現(xiàn)顯著的教育性、嚴謹?shù)目茖W性、鮮明的藝術性和嚴格的技術性；課件必須緊扣教學大綱，教學目的明確，不能出現(xiàn)知識性錯誤；表現(xiàn)形式多樣，手法新穎，情節(jié)生動，并且運行可靠，性能穩(wěn)定，兼容性好.

4 結束語

本文只論述了Photoshop在課件制作中的常用功能.Photoshop還具有強大的處理圖像能力，并且結合ImageReady還可以制作GIF動畫.只要深入研究，就會在處理課件中的圖像時得心應手.

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