何長工的八年抗大歲月

○夏明星

何長工

何長工，原名何坤，1900年12月8日出生于湖南華容縣一個農民家庭。1919年底赴法國勤工儉學。1922年加入中國共產黨。1924年，回國從事革命工作。1927年5月，遭湖南軍閥許克祥懸賞捉拿，毛澤東為他取了一個既有中國鄉土味道又寓意深刻的名字“長工”。不久，參加了湘贛邊界秋收起義。后任中國工農革命軍第三十二團黨代表、中國工農紅軍第四軍第二十八團和第三十二團黨代表兼中共寧岡中心縣委書記、第五軍第五縱隊黨代表、第八軍軍長、紅軍大學校長兼政委、粵贛軍區司令員兼政委、粵贛省委宣傳部長。1934年參加長征，任第九軍團政委。

董必武：“何長工這個‘長工’，不是一般的‘長工’啊！”

1936年6月1日，中國人民抗日紅軍大學（簡稱紅大）第一期開學典禮在陜北安定縣（今子長縣）瓦窯堡舊廟堂前舉行，毛澤東在典禮上宣布：林彪、羅瑞卿分別擔任校長、教育長。

在紅大開學之時，何長工正在朱德、劉伯承等領導下，團結紅四方面軍廣大指戰員與張國燾的分裂路線作斗爭，敦促他率領紅四方面軍積極與紅二、六軍團會師，共同揮師北上，實現與中央紅軍的會師。1936年10月，三大主力紅軍勝利會師。

1937年1月19日，為適應抗日形勢發展的需要，中革軍委決定將中國人民抗日紅軍大學改名為中國人民抗日軍事政治大學 （簡稱抗大），遷址延安城，擴大招生。歷來說，“紅大無二期，抗大無一期”。因學校更名，原來計劃的紅大第二期自然而然地成為抗大第二期。抗大第二期共招生1362人，劃分為14個學員隊，各學員隊隊長都是紅軍高級指揮員。何長工既是第十一隊隊長，又是第一隊學員。

為適應學員數量增加和學校規模擴大的新形勢，抗大自第二期起正式設立了教育委員會，委員會主席由毛澤東兼任，以便進一步加強對抗大的領導。

作為學員，何長工非常珍惜這次難得的機會，向授課教員學習，向兼職授課的中央領導學習。令何長工獲益最深的是毛澤東的諄諄教誨。“正當抗大二期，統一戰線形成，抗戰尚未爆發之際，為了總結土地革命時期的經驗教訓，特別是為了肅清王明‘左’傾冒險主義及其思想上的主觀主義、教條主義，毛主席曾親自到抗大講授 《辯證唯物論》，每周兩次，每次4個小時，而且下午他還參加學員討論，這樣從1937年的5月，一直講到七七事變之后，歷時三個月，授課110多小時。……在這期學員中，凡是聽過毛主席講課的同學，都認為是終生的幸福，當時把聽課筆記互相傳抄，作為永久紀念。”

為便于管理和教育，第九隊、第十隊、第十一隊、第十二隊、第十三隊、第十四隊被編成第四大隊，董必武擔任大隊政委。在董必武的領導下，何長工針對年輕人思想活躍、追求上進、投筆從戎的特點，對他們進行艱苦奮斗、不怕犧牲、熱血報國教育。經過他的悉心工作，第十一隊約70%的知識青年站到了黨旗下。對于何長工的政治工作水平，董必武說過：“何長工這個‘長工’，不是一般的‘長工’啊！”

1937年8月，抗大第二期結束學業，學員奔赴抗日的各個戰場。何長工赴任兩延（延川、延長）河防司令員，擔負保衛中共中央的任務。雖然何長工在1929年春保衛井岡山的戰斗中右腿重傷致殘，但他仍然帶著警衛員現場勘察，很快就把河防情況摸清楚了。消息傳來，毛澤東感慨地說：“這是個人民的長工啊！”

考慮到何長工的身體狀況，加上他有過辦軍校的經驗，毛澤東決定把他調到抗大工作。1938年4月，抗大第四期開學，共招收學員5562人，編為8個大隊。這一期知識青年共計4655人，約占學員總數的83%。面對眾多知識青年，中共中央也需要一些有影響、有知識的共產黨員去工作。晚年，何長工幽默地回憶說：“因為我有留學法國的經歷，對知識青年有一定的‘欺騙性’，所以組織上決定由我擔任第五大隊大隊長，王建安同志擔任副大隊長。”

由于第四期學員人數一下子增加了好幾倍，抗大延安校舍根本容納不下，只好采取分散辦學的方式。除第二、第三、第四、第八大隊駐延安附近外，其他四個大隊都駐外地辦學，何長工領導的第五大隊更是遠在甘肅合水縣慶陽鎮。離延安相對較遠，何長工便獨當一面地開展起工作。開學伊始，第五大隊知識青年中黨員人數僅占總數的11%，到12月全部結束學業時，黨員人數已經占到總數的70%。許多學員深情地說：“何大隊長革命經驗豐富，知識水平很高，只有共產黨里才有這樣的‘長工’啊！”

毛澤東：“看來中央把抗大搬到敵后，就地培養干部的方針是正確的。”

1938年12月1日，抗大第四期畢業在即，中共中央決定在晉東南創辦抗大第一分校，就地培養干部。12月13日，羅瑞卿宣布中央軍委決定：以何長工領導的第五大隊、駐陜西洛川縣城的第六大隊為主體，加上駐延安的第三、第四大隊各一部，以及駐陜西栒邑縣（今旬邑縣）看花宮的陜北公學栒邑分校大部，迅即編成抗大第一分校向晉東南進發。12月25日，第一分校在陜西延長縣召開分校成立暨東遷動員大會，羅瑞卿宣讀中央軍委命令：任命何長工為校長，周純全為副校長，黃歐東為政治部主任。從此，在延安的抗大被稱為抗大總校。

為便于指揮，各建制單位沒有作大的調整，編成臨時行軍大隊：總校原第五大隊編成分校第一大隊，由何長工負責；總校原第六大隊編成分校第二大隊，由韋國清負責；其他單位編成分校第三大隊，由周純全負責。為隱蔽東進行動，中央軍委確定以“何縱隊”為代號，何長工任縱隊司令員。

1939年1月3日，“何縱隊”3000余人從延長縣向晉東南挺進，由延水頭渡口東渡黃河。至8日，經山西永和、石樓等縣，踏上呂梁山抗日根據地，進入敵我交錯的游擊區。為使學校安全通過封鎖線，何長工主動聯系上八路軍一一五師陳士榘支隊，請求提供掩護。陳士榘支隊作了周密部署，派出警戒并封鎖消息，組織部隊頻頻出擊，迫使日軍龜縮在各據點。何長工則指揮“何縱隊”趁著夜色通過冰凍的汾河，迅速通過敵人控制的同蒲鐵路線，并攀越了險峻陡峭的綿山，于21日勝利到達中央軍委指定位置屯留縣故縣鎮。25日，第一分校召開了慶祝東遷勝利大會，八路軍副參謀長左權出席大會，何長工作了東遷總結。

1939年2月23日，抗大第一分校在屯留縣故縣鎮舉行第一期學員開學典禮，朱德、左權到會。朱德作了《敵后形勢和斗爭》的報告。第一期學員共3237人，其中在晉東南招收的八路軍連、排職干部420人，其他為地方知識青年。一次性招收這么多學員，第一分校立即名聲在外，校長何長工也成了晉東南響當當的人物。

1939年5月，根據八路軍總部的指示，為適應敵后戰斗環境的需要，第一分校增設學員支隊建制，何長工遴選了支隊負責人：第一支隊支隊長杜義德，第二支隊支隊長閻捷三，第三支隊支隊長賈若瑜。每個支隊轄3個營，第一至第六營主要培訓軍政干部，第七營為特科營，主要培訓機槍、工兵、炮兵等軍事技術干部。開學不久，八路軍總部根據日軍在戰場上頻頻使用毒氣的情況，指示第一分校增設防化訓練隊。何長工挑選了50多名政治條件好、文化程度較高、身體健康的學員到防化隊學習。這是我軍較早系統進行防化學戰教學的開始。

第一分校到達晉東南后，學校距八路軍總部駐地僅十余里，不僅在物資供應、生活保障等方面得到總部的關照，更重要的是能得到寶貴的 “師資”——經過正規軍事教育、軍政兼優的八路軍首長。何長工多次請朱德、彭德懷、左權等蒞臨分校作報告或講課，大大開闊了學員的視野。

1939年6月，在慶祝抗大成立三周年晚會上，毛澤東接見了第一分校政治總教室干事白彥（白彥于3月中旬奔赴延安向抗大總校領導匯報工作）時，高興地說：“你們這次行動算是一次小長征啊！看來中央把抗大搬到敵后，就地培養干部的方針是正確的。”毛澤東的講話，是對第一分校工作的高度肯定。

鄧小平：“你為一二九師立了大功！”

太行山區是劉伯承、鄧小平領導的八路軍一二九師創建的抗日根據地，也是八路軍總部所在地，因此成為附近日軍的心腹之患，頻頻進行大“掃蕩”。1939年春天，抗大第一分校進入太行山南部地區以后，一面堅持正常教學，一面組織力量配合太南軍政委員會鞏固擴大太南抗日根據地。何長工特地抽調數十人組成戰地工作團，由歐陽平、羅野崗、鐵堅等帶領，深入山西屯留、壺關、平順等縣，組織發動群眾，建設民主政權。何長工還要求戰地工作團組成若干精干的游擊小組，挺進敵占區發動群眾，建立人民武裝，動員民工拆橋破路，堅壁清野，襲擾打擊敵人。

7月，第一分校對外稱第十八集團軍直屬第三縱隊 （又稱太南游擊司令部），校長何長工兼任縱隊司令員，八路軍總部鋤奸部部長楊奇清兼任政委。9月，分校又以文工團和戰地工作團組成工作隊，協助太南軍區司令員黃克誠，開展對國民黨軍將領的統戰工作。在何長工過問下，工作隊對友軍部隊進行慰問，演出文藝節目，還分散到友軍基層教唱抗日歌曲，開團結抗戰座談會，宣傳共產黨、八路軍的抗日主張。這些工作對友軍產生了積極的影響，從而形成了有利于聯合抗日的局面。

太行山區糧食不足，水源更加缺乏，加上日偽軍的不斷“掃蕩”和國民黨頑固派對根據地的經濟封鎖，給第一分校的正常教學甚至日常生活帶來了很大困難，常常一連幾天過著無鹽、無油、無菜的生活。“為了解決吃糧問題，何長工真的當起了‘長工’：他抽出全校1/3的人力，自己帶隊到百里外背糧，有時還要從太南長途跋涉到上黨盆地，同敵人展開奪糧斗爭。太行山區生活雖然艱苦，但廣大教職學員卻為自己能戰斗在抗日前線而感到自豪，把這稱為‘抗大難忘的一課’。”

1939年9月18日，第一分校在壺關縣神郊大廟舉行了第一期畢業典禮。從10月中旬開始，第二期學員陸續入校，總共招收了1330名學員。這時，分校奉命將學員支隊建制改稱大隊，撤銷教學營的建制。這期學員編成4個大隊，學員絕大多數是來自一二九師的連、排職基層干部和少數營職干部。當時，一二九師政委鄧小平對何長工說：“你為一二九師立了大功！沒有第一分校，一二九師要變成鋼鐵雄師幾乎是不可能的！”

11月3日，第一分校第二期開學典禮在壺關縣神郊村舉行，旋即奉命由晉東南遷往山東敵后辦學。經研究決定，周純全、韋國清帶領分校領導機構和大部分教員東進，何長工則將一部分教員和第二期招收的1300多名學員組成留守大隊，留守原地做好迎接抗大總校遷址晉東南的準備工作。

羅瑞卿（前排左三）與何長工（前排左五）等在抗大合影。

1940年3月20日，抗大總校由延安東進，經晉察冀抗日根據地輾轉抵達指定位置山西武鄉縣蟠龍鎮，何長工立即帶領留守大隊前往蟠龍鎮歸入總校建制，分校第二期學員編入總校第六期繼續學習。4月，何長工改任抗大總校教育長，是總校新任副校長滕代遠 （原副校長羅瑞卿調任八路軍野戰政治部主任）的得力助手。同月，抗大總校在武鄉縣蟠龍鎮舉行第六期開學典禮，這一期共招收學員4900多人，聲勢浩大。深入敵后辦學，經常要面對日偽軍的“掃蕩”，抗大總校第六期開學8個月內，就相繼轉戰到山西黎城縣西井鎮、河北邢臺縣漿水鎮。

根據中共中央、中央軍委的指示，抗大總校把在艱苦條件下保存和培養干部、準備反攻作為第八期的主要任務。1942年5月1日，抗大總校第八期在邢臺縣漿水鎮舉行開學典禮。第八期學員主要來自八路軍總部直屬隊、一二九師、晉冀豫軍區等機關和部隊的干部以及少數抗日根據地知識青年和地方黨政機關干部，共計1067人，分為上干科和基本科。

這一期學員大多是從主力部隊和地方武裝中選拔來的工農干部，大都經過長期戰爭考驗和實際工作的鍛煉，有比較豐富的戰斗經驗和工作經驗，政治覺悟高。但也有其弱點，文化水平普遍較低，制約著他們的發展。

為此，何長工在主持制訂教學計劃時，從學員的實際出發，規定上干科和基本科的教育時間都是兩年：第一年，按文化程度編隊，著重進行語文、算術、歷史、地理、自然等課目的文化教育；第二年，再按其入學前的職務、工作性質進行編隊，進行軍事和政治理論等課目學習，以提高他們的軍政素質。對于知識分子干部則單獨編隊，采取適合他們的一套教育辦法：第一年著重組織他們到農村和部隊基層中去體驗生活，進行調查研究，接近工農群眾，樹立革命的人生觀；第二年則進行軍事課和政治理論課的學習。

回憶往事，第八期有學員如此評價：“何教育長確實長于教育！他有教無類，確實有一套！”

彭德懷、劉伯承：“長工同志，你真‘神’啊……”

1942年8月，滕代遠調任八路軍前方總指揮部參謀長，中央軍委任命何長工為代理副校長，任命張際春為政治委員兼政治部主任。這時，何長工事實上是抗大總校的第一號領導。

1943年1月6日，為最大限度地保存干部，準備進行戰略反攻，中共中央電示抗大總校：連以下干部及陸軍中學留在太行抗日根據地，重新成立抗大第六分校，其余營以上干部學員及抗大在職干部，攜帶重要的圖書資料及部分資金，返回陜北繼續辦學。1月24日，抗大總校1000多名人員，在何長工率領下，冒著嚴寒向陜北綏德挺進。

抗大總校從邢臺縣漿水鎮駐地開赴陜北，須橫跨河北、山西、陜西三省，穿過白晉公路、同蒲鐵路、汾河、太汾公路、離嵐公路等七道封鎖線。尤其是同蒲鐵路到汾河西岸這一帶，日偽軍碉堡林立，封鎖十分嚴密。

由于準備工作充分、細致，接送部隊掩護得力，抗大各級領導指揮靈活，隊伍穿越封鎖線隱蔽、迅速，在敵人的碉堡群中尋隙穿插行進，歷時40多天，行程1000多公里，終于在3月上旬勝利地西渡黃河，回到了陜甘寧邊區。

抗大總校返回綏德不久，彭德懷、劉伯承順道看望了何長工等抗大總校的同志。他們風趣地贊揚說：“長工同志，你真‘神’啊，過去在紅軍九軍團時你就很會鉆；這次你帶抗大1000多人，通過一百二十幾里的封鎖線，還在敵占區住了一夜，既沒有暴露，又沒有損失，硬是給你們鉆過來了。你們真有辦法，實在了不起!”

抗大總校抵達綏德后，與延安軍事學院以及抗大第二分校 （從晉察冀邊區返延安）、第七分校（從晉西北興縣返延安）各一部合并，并陸續接收了從陜甘寧邊區以及晉察冀、晉冀魯豫、晉綏等抗日根據地送延安學習的一部分干部，使總校學員達到6000余人，先后編成5個大隊，校部設在綏德縣城西山寺。

綏德地區本來就人多地少，抗大總校到達后人口驟然增加，致使糧食、住房都發生困難。為此，何長工建議采取適當分散辦學的方法：校部領導機關仍駐西山寺，第一大隊駐綏德城外二十里鋪，第二大隊駐清澗縣城，第三大隊駐瓦窯堡，第四大隊駐子洲縣雙湖峪，第五大隊駐校部附近。

徐向前：“抗大后期的工作，由李井泉、何長工、彭紹輝同志負責，我只是掛名的校長而已。”

1943年3月，由于從蘇聯回國的林彪主要從事統一戰線工作，毛澤東決定由徐向前擔任抗大總校代理校長。對于此事，徐向前回憶錄中有敘述：

“有天，毛主席找我去談話，開門見山，要我去抗日軍政大學當校長。他說：抗大總校從邢臺搬回來了，這里還有分校，準備合并到一塊，規模辦大些，校址在綏德。目的是大量培訓干部，為戰略反攻做準備。那里缺個校長，現在實在找不到合適人選，你先去代理一段吧。我覺得自己缺乏辦校經驗，力難勝任，就說：我恐怕不行，挑不起來，還是派我到前方帶兵打仗，比較合適。他說：向前同志，你是師范生、黃埔生，又有作戰經驗，辦學校有什么困難的？決定你去就去吧，將來有的是仗打，我們還要總反攻嘛！你去了先抓組織，搞個核心領導小組，具體工作叫何長工他們管。我說：既然主席這樣說，我就去搞一段，有了合適人選，再替換我。毛主席點了點頭，表示同意。

“3月中旬，我從延安去綏德，路上走了四天。到西山寺抗大校部，受到何長工等同志的熱情迎接。過了些時候，李井泉同志調來，抗大的領導班子正式組成。中央任命我為校長，李井泉為政治委員，何長工、彭紹輝為副校長，陳奇涵為教育長，徐文烈為政治部主任。”

由于抗大總校另一副校長彭紹輝仍然兼任第七分校校長，因此，協助徐向前的重任主要由何長工承擔。

1942年初，整風運動開始。在徐向前、何長工等領導下，抗大總校在進行整風運動的同時，也掀起了大生產運動。“半天整風，半天生產，兩不耽誤。”

對于何長工等的密切配合，徐向前晚年還記憶猶新，認為他們是抗大的功臣：“1944年7月，我突患肋膜炎，住延安柳樹店和平醫院治療。整天發高燒，持續了兩個多月，身體虛弱至極。……七大也未能出席，直至抗戰勝利后，才恢復得好些。抗大后期的工作，由李井泉、何長工、彭紹輝同志負責，我只是掛名的校長而已。”

1945年8月，日本宣布無條件投降，抗大隨之完成其歷史使命。1946年春，何長工帶領抗大總校一部開赴吉林通化等地，負責籌辦東北軍政大學。

歷史的定位——我軍院校建設的先驅

1946年2月，何長工率部抵達吉林通化，先后創辦了東北軍政大學及四個分校，歷任副校長、代校長，兼通化軍區司令員。同時還派出骨干，相繼建立了航空、工兵、坦克、醫科等學校，為東北和全國的解放，培養了數萬名優秀人才。

1947年上半年，中共中央東北局決定成立軍工部，何長工調任軍工部部長兼軍械部部長，創辦軍事工業，自力更生地組織研制和生產。為當時東北戰場和后來遼沈、淮海、平津三大戰役的順利進行，提供了大量的武器彈藥，對加速解放戰爭的勝利作出了貢獻。

1949年10月，新中國成立伊始，何長工調到北京組建重工業部，歷任副部長、代部長兼航空工業局局長，為新中國的重工業和航空工業的發展奠定了基礎。1952年8月，中共中央決定成立地質部，何長工調任副部長，后任黨組書記，在地質部工作了整整14年。“文革”期間，何長工長期受到批斗、關押。

1975年10月，經毛澤東過問，何長工重新恢復工作。后曾擔任解放軍軍政大學副校長、軍事學院副院長。

1980年后，何長工響應中共中央實現干部年輕化的號召，相繼提出辭去軍事學院副院長、全國政協副主席、中共中央顧問委員會常委等職務，悉心于黨史軍史的研究和宣傳，關心老區建設，熱情對待群眾來信來訪。

1987年12月29日，何長工在北京逝世，享年87歲。1988年2月25日，國防大學校長張震、政委李德生撰寫紀念文章，題目是《我軍院校建設的先驅——悼念何長工同志》。

“我軍院校建設的先驅”，誠哉斯言！