話題作文“對手”導寫示例

【模擬金題】

有競爭的存在，就會有對手的存在。在人生的旅途中，每個人都會碰上自己的對手，他們或者和你爭取一個參賽的名額，或者和你爭奪某一個職位。那么你是怎樣看待對手，怎樣對待你的對手呢？

請以“對手”為話題寫一篇作文。

要求：首先補充完整題目，立意自定，文體自選，不少于600字。

【寫作導引】

這是一個帶有提示語的半命題作文，要求同學們談對對手的認識和對待對手的方式。所以這個題目至少有兩個角度可以選擇：1.談怎樣認識對手。是把對手當作不共戴天的敵人呢，還是把對手看作促使自己奮發的伙伴？2.談應該怎樣對待對手。對對手進行打擊嗎？和對手交朋友嗎？解決了這些問題，寫作角度就選好了。可以借助多個經典故事，用議論文的形式表述人生道理；也可以記敘一個故事，抒寫自己的生活感悟。

當然，“對手”不能只理解成敵人，也不能只理解成障礙，他其實是另一種意義上的朋友，是我們人生旅途中的伴侶，是激發我們前進動力的媒介。有了這樣的認識，文章的立意會更深刻。

【文題延伸】

競爭、向對手致敬、把對手當做朋友……

【佳作示例】

對手，對我們有用的“手”

連坤雄

一條河，如果沒有巖石在中間擋流，或許就不會在急流中濺起潔白的浪花。

一棵樹，如果沒有群林與之爭逐，或許就不會長成一棵參天古木。

沒有疾風，風帆只是一塊破布。

沒有巨浪，小船僅為一副腐木。

同樣，一個人一生中如果沒有遇到強勁的對手，一帆風順，那么他的人生將失去光澤。沒有對手的人生是平淡的人生，是無味的人生。

有這樣一則故事：森林里有狼有鹿，人們為了保護鹿，就請獵人把狼消滅了。哪知幾年以后，鹿因為沒有狼，吃飽飯就躺在草地上休息曬太陽，結果鹿的體質越來越差，鹿群竟然越來越小。很多醫生用了各種藥物都不能改變這種局面。后來有人想到一個辦法，就是重新把狼請回來。于是重新把狼放在樹林里，在這你追我跑的過程中，鹿增強了自身的體質，數量竟然變大了。正是因為鹿有了狼這個強大的對手，才迫使它們提高自己。從這個意義上講，正是有了對手，才迫使我們奮勇前進。

縱覽古今，從一個國家、民族的興盛到一個人的成功無不印證出對手的重要性。當年漢人寬袍大服，風度翩翩，不料卻被夷人打得落花流水，倉皇失措。于是，趙武靈王穿上胡服，銳意改革，向對手學習，以致成就千秋霸業。孫臏由于被龐涓所嫉，以致身殘，然而他由此更發憤圖強，終成為兵法大家。

英國偉大詩人拜倫自幼跛腳，行動不便。在中學讀書時，同校有一身強體壯的同學常取笑他，甚至讓他一只腳套著籮筐在操場上跑步。這巨大的恥辱讓拜倫忍無可忍，他決心重整旗鼓。于是他每天鍛煉身體，練就一身功夫，最終在拳擊比賽上，一拳將對手打倒在地。

分析這些成功者的人生經歷，我們不難發現，對手不僅僅是讓我們痛苦失敗的惡魔，還是一只不斷從背后推你前進，讓你不敢松懈、不肯言敗的“手”。

初讀“以狼醫鹿”的故事，大家可能會大惑不解，現在大家明白了吧，強大的對手才是我們真正的“醫生”。當你困倦時，當你想偷懶時，當你要放棄時，不妨請回你的“狼醫生”，他會讓我們更堅定信心，更奮勇拼搏，毫不松懈，一步步踏向成功！

【評點】

文章少了一般議論文的單調枯燥，反而給人以清新、優美的感覺。讓我們產生這種感覺的是本文精彩的“鳳頭”。本文的開頭分別寫了四個事例：河、樹、帆、船等迎接對手的事例，然后由此聯系到人的對手。四個事例句式齊整，構成排比，語言富有文采并深含哲理，具有很強烈的生動性和鮮明性，增加文章的韻味和形象感染力。