本月作文模擬題

李宗學

一.作文題目

閱讀下列材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。

材料一：郭明義，入黨30年，在多個崗位工作過且取得突出業績。他做過統計員，做過翻譯，擔任過采場公路管理員。

1996年自擔任采場公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，15年累計獻工15000多小時，相當于多干了5年的工作量。20年來，他獻血6萬毫升，是他自身血液的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而他一家3口人仍住在80年代中期修建的、不到40平方米的小房子里。

材料二：威廉·奧斯勒，加拿大臨床醫學家。他對人類最大的貢獻，是成功地研究了第三種血細胞（現稱血小板）。他給自己制定了一條規則：不管忙碌到多晚，每晚睡覺前必須讀15分鐘的書。這個習慣他堅持了整整半個世紀，一共讀了1098本書。

要求全面理解上述材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料的含意范圍，不要套作，不得抄襲。

二.寫作導引

這是一道新材料作文，寫作新材料作文應掌握兩種技巧。

技巧一：讀懂材料，把握題意

作文題給出的材料是一則或多則。多則材料有內在的聯系，內涵或相同、相關，或相對、相反。有的材料較長，觀點分散在材料中。

比如，材料一和材料二中，“他每天都提前2個小時上班，15年累計獻工15000多小時，相當于多干了5年的工作量。20年來，他獻血6萬毫升，是他自身血液的10倍多?！焙汀八o自己制定了一條規則：不管忙碌到多晚，每晚睡覺前必須讀15分鐘的書。這個習慣他堅持了整整半個世紀，一共讀了1098本書?！眱删湓捑兔黠@關聯，如能把握好其中的內涵，便能掌握材料的主旨。

技巧二：立足材料，放眼生活

1.以材料為起點

文章的觀點，必須從材料中加工提煉而來。構思，行文，必須以材料為起點。抓住主題思想與材料的聯系點，在文章關鍵處用巧妙的方法引述材料。

2.以生活為思考對象

要做好材料“信息”與生活素材的鏈接。鏈接歷史故事，鏈接名言警句，鏈接新聞材料。

根據寫作技巧一，再來審視所給的兩則材料，我們發現，從下面諸多方面把握材料主旨都是比較可取的：好習慣貴在堅持；量的積累會產生質的飛躍；偉大寓于平凡之中；腳踏實地才能有所作為，浮躁淺薄只能一事無成；為社會做貢獻是境界高尚者的共同目標；奉獻愛心，服務社會，助人為樂：文明人的行為特征。

同時，我們可以從人物身份、主要事跡、評價語言、數據材料等多個方面鎖定關鍵詞。

三.示范作文

文明境界取決于文明習慣

我們生活在一個巨變的時代，市場經濟大潮涌動，社會心態浮躁淺薄，急功近利已成為普遍現象，世俗化、物質化傾向日益明顯。在欲海橫流，金錢丈量人際關系的今天，文明的足跡，往往被一些人忽略得渺茫而可憐。

因此，認真讀書治學，樂于奉獻愛心幫助別人，尤顯得難能可貴。它是一種文明習慣，更是一種文明境界。郭明義、威廉·奧斯勒，他們以文明的習慣提升文明境界，他們值得稱道。

一個多年來把幫助別人當成習慣的“小人物”，因其點滴堅持與高尚情操被譽為“雷鋒傳人”，成為全國人民學習的道德楷模，成為他女兒的“人生教科書”。郭明義“傻子”一樣的幸福觀和人生觀，再次引領我們領悟“傻子精神”：“我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是‘傻子，那我就甘心愿意做這樣的‘傻子?！保ɡ卒h語）

亦有很多像郭明義一樣的人，他們真正讀懂了“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的真義。他們的慈悲“不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人”（莎士比亞語）。他們付出了真愛、大愛，他們的愛“是自然的第二個太陽”（查普曼語）。他們的“愛之花開放的地方，生命便會欣欣向榮”（梵高）。

醫學精英威廉·奧斯勒，始終堅持利用業余時間認真讀書治學的習慣，于是積累了數量并最終產生質的飛躍——對社會做出巨大貢獻。白天圖生存，晚上求發展，這是21世紀對人才的要求。人與人的差別，就產生于業余時間的利用上。我們如何利用自己的業余時間，將最終決定我們的一生怎樣度過。

文明習慣成為社會主流的社會是文明社會。社會的每個成員都文明一小步，社會就會文明一大步。文明如珍珠，得到它，我們需要付出很多，而它的美麗也是文明的榮耀！