淺談群眾舞蹈的創作

□劉心實

群眾舞蹈創作，是群眾舞蹈的一度創作，它是群眾舞蹈的二度創作——表演和三度創作——欣賞的基礎與前提。

因此，本文結合筆者個人多年來群眾舞蹈創作的藝術實踐與理性思考，就群眾舞蹈創作這一重要藝術命題，發表若干淺見，以期引起關注與討論。

一、題材的廣泛性

舞蹈是人類最古老的藝術之一，素有“藝術之母”的稱號。它是以經過提煉加工的人體動作作為主要表現手段，運用舞蹈語言、節奏、表情、構圖等多種基本要素，塑造具有直觀性與動態性的舞蹈形象，表達人們的思想感情的一種藝術形式。

群眾舞蹈，顧名思義，指的是由廣大的群眾表演的舞蹈，群眾性是它的根本屬性。

群眾舞蹈創作的第一個原則與特點，是它題材的廣泛性，這種廣泛性與它的群眾性是密切相關的，或者說，這種廣泛性是受其群眾性決定和制約的。

所謂“題材”，是指文藝作品內容的構成要素之一，是作品所描寫的，體現一定創作意圖的社會、歷史的生活事件或現象，是作者在觀察、體驗社會生活的過程中，經過選擇、提煉、加工、發展而確定的。題材的選擇既受作者世界觀、人生觀、價值觀、藝術觀所決定，又受社會與時代的制約。

題材是文藝作品的基礎與前提，德國文學家歌德曾明確指出：“還有什么比題材更重要呢？離開題材還有什么藝術學呢？如果題材不適合，一切才能都會浪費掉。”

群眾舞蹈創作的題材，十分廣泛；既有歷史題材，又有現代題材。既有工業題材、農村題材、商業題材，又有軍旅題材、學校題材……如此等等，不勝枚舉。

二、題材的多樣性

群眾舞蹈創作的體裁，也是多樣的，這是群眾舞蹈創作的第二個原則與特點，這種多樣性也是受它的群眾性決定和制約的。

所謂“體裁”，是指文藝作品的類別。舞蹈藝術的體裁，多種多樣。總體上分為生活舞蹈與藝術舞蹈兩大類。生活舞蹈又分為交際舞（又叫“交誼舞”、“舞廳舞”）、習俗舞、宗教舞、體育舞（如藝術體操、冰舞等）、教育舞（如幼兒園或學校中對兒童與青少年進行美育的舞蹈課等）。藝術舞蹈又分為獨舞、雙人舞、三人舞、群舞、舞劇、組舞、歌舞；并分為情結舞、情感舞；還分為古典舞、現代舞、民間舞、宮廷舞、民族舞、芭蕾等等。

群眾舞蹈的創作，體裁以生活舞為重點，因其動作比較簡單，未受過專門訓練的人也可以會跳、目的在于自娛和社交，具有群眾性與普及性。但是，有時也要創作一些藝術舞蹈，一方面提升群眾舞蹈的美學品格，另一方面也為培養群眾舞蹈中的人才提供平臺。

三、風格的通俗性

群眾舞蹈創作的第三個原則與特點，是它風格的通俗性。

所謂“風格”，是“藝術風格”的簡稱，它指的是藝術家的創作在總體上表現出來的獨特的創作個性與鮮明的藝術個性。群眾舞蹈風格的通俗性，也是受它的群眾性所決定和制約的。

通俗性舞蹈很多，例如秧歌舞、龍燈舞、高蹺舞、跑驢舞、跑旱船舞、迪斯科、街舞、廣場舞、交際舞等等。

因此，群眾舞蹈的創作，應以風格的通俗性為重點。

四、情感的大眾性

群眾舞蹈創作的第四個原則與特點，是它情感的大眾性，這種大眾性更是受它的群眾性所決定和制約的。

舞蹈是情感的藝術，抒情性是它的最重要的美學特性。舞蹈以無聲勝有聲的形式與手段，成為人類表達情感的最后手段和最高手段，正如我國漢代的《毛詩序》所說：“故情動中而形于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”

而群眾舞蹈的情感，應當是大眾性的情感，即親情、友情、愛國情。