淺析高考美術統考模式的進與退

陳 亮

（山西大學美術學院，山西 太原 030006）

淺析高考美術統考模式的進與退

陳 亮

（山西大學美術學院，山西 太原 030006）

美術高考伴隨著1977年高考恢復至今，對中國美術教育的影響和作用是巨大的，它產生的影響不僅僅是從20世紀70年代末開始至今，而美術高考中統考模式效應帶給人們的影響更是深遠的。筆者通過闡述、分析、對比各地方省美術統考和?？嫉南嗷ッ荜P系，進一步說明美術統考模式的進一步發展已成為藝考改革的必行之路。

高考美術；藝考熱；統考模式；?？?/p>

1977年8月，在粉碎四人幫后，當時的中國政治僵化、經濟混亂、教育處于斷層和百廢待興的局面，剛剛復出的鄧小平為了給當時亂治的中國尋找一個新的突破口，主持召開了科學與教育工作座談會。此次會議實現了對1966年取消高考的否定之否定，變“十六字招生辦法”為“文革”前的“統一考試，擇優錄取”。廢止了11年的統一高考，就這樣在全國人民的歡聲雷動和奔走相告中恢復了它應有的地位。1977年冬天，570萬考生滿懷熱情走進了期盼多年的考場。1978年夏季，又有590萬考生參加考試，兩季考生共有1 160萬人，成為迄今世界上規模最大的一次考試。從此，高考制度正式正名，藝術類高考包括美術高考也從那個時候開始發揮出它的作用。

伴隨高考制度的逐漸恢復和正?；佬g高考的恢復成為中國美術教育界乃至中國美術史上的一件大事。從教育的角度看，美術高考制度的恢復使高校選拔出一批在藝術文化素質上與“文革”期間有著天壤之別的新生，極大地提升了高等教育質量，而且使中國的美術人才培養也重新走上健康的軌道。從社會的角度看，統一美術高考給所有考生提供了平等競爭的權利，極大地激發了人們的學習積極性，并形成了濃厚的向學風氣，為政治、經濟、文化的各項改革與發展奠定了良好的基礎。美術高考也自然地深入到了人們的社會生活當中。發展到了20世紀90年代中期，一些地方省高校開始自行組織高考美術的專業測試，筆者認為那是現在“統考”的雛形。到了20世紀末21世紀初，美術高考的一種全新的“統考”考試方式正式重裝出臺，作為選拔美術類人才和檢驗美術考生專業成績的一種方式或者是一種衡量標準應用而生，而且這種模式一直運行到現在。在這短短的七八年時間里，統考作為美術高考中的一種考試方式，也可以說是考試模式，它伴隨著我們這個國家社會制度的經濟、政治、文化的發展而發展、改革而改革。對中國美術教育和美術事業的發展、振興產生了積極的作用和深遠的影響。

在近幾年的藝考熱里，全國各地方省的美術統考更是顯示出它無可替代的地位和作用，對于美術考生來講，考生肩負著兩個心理負擔和思想壓力，“統考”和“?？肌?。作為考生本人、考生家長對此反應更是強烈和深有體會。統考規范了美術專業考試，但是相對抬高了專業考試門檻。所以從2009年開始一些省市出現了藝考降溫的局面，統考是全國各地方省自己組織的美術專業測試，統考過后，地方省高校的美術專業招生和錄取與組織校考的藝術、美術類院校不同，又造成了省內院校考生投考比例集中，有些省外院校卻“吃不飽”，導致省內外院校投考比例失調。也是在這近幾年里，一些詞匯也開始充斥在常關注美術高考者的耳邊和周圍，譬如說“藝考改革”“統考模式改革”。

筆者作為參加高考美術培訓的一名基層教師對此也感同身受。在20世紀90年代初或者是中期，美術考生參加了省里高校組織的統一美術專業測試后就可以到省外各藝術、美術類院校參加各學校單獨組織的專業考試。那時候，省地方高校組織的美術統考成績和現在不同，它不會因為省統考成績差而影響到你參加省外院校的美術專業考試。而現在，一旦省美術統考專業成績不過，那么你就沒有參加外省院校專業考試的資格。原來的考生對美術專業是一種真正的熱愛，對美術興趣的積極性是高漲的，現在的考生對美術考試是一種心理上的壓力和抵觸。當然，這與一個國家的時代背景是有著必然聯系的，就拿中國的美術高考大省山東來談一下這個問題。

山東每年美術類高考生都是位居全國考生人數之首，2011年也不例外。2011年和2010年山東美術統考人數都在4.5～4.6萬人左右，2009年美術統考人數突破5萬人。

山東省的一些相關招生專家表示，山東省今年美術統考報名人數有所減少，但目前從相關高校了解到的信息看，美術類專業在山東省的招生計劃并沒有減少，相反有些高校還增加了美術類招生計劃，這樣美術類考生被相關高校錄取的幾率較往年有一定增大。也有專家認為，2010年美術統考總分提高到300分，比2009年增加100分，通過這種評分方式可以拉開考生們的統考專業成績，使美術統考的含金量相對較高。據預測，90%左右的考生能獲得省招考院下發的《合格證》，而對那些想沖擊名牌藝校的考生來說，還得闖過?？歼@一關。山東招考辦的相關負責人介紹：2010年美術統考中，九成以上考生拿到了統考合格證，八成多考生拿到本科專業合格證。如果沒有統考合格證，?？疾挥璩姓J。

這是一組煙臺報考藝術類專業考生數據：2007年5 721人；2008年4 947人；2009年3 910人；2010年3 115人。

“從報考人數上看，藝考生在逐年減少?！币凰袑W負責學生音體美教育的老師表示，在高考人數減少的大背景下，藝考生數量減少是自然現象?！笆聦嵣?，藝考熱的‘虛火’仍在燃燒，并對藝考前景看好，預計三五年之后，以美術為主的藝考生還會相對增多?！?/p>

濟南市一位畫室負責人暗示：“統考規范了美術類專業的考試，考生不用再一個學校一個學校地考，減輕了奔忙之苦，也基本杜絕了高三時因為文化課成績不好而臨時學習藝術的‘后轉學生’?！泵佬g統考，給藝考熱降了一下溫。有數據為證，2009年美術高考報名考生為5.4萬余人，較2008年銳減40.33，比藝考高峰年2007年削減44.95。2010年，山西省美術類考生人數為4.6萬人，比去年再減8 000人。“統考對于藝考熱是一個有力的調節”，山東省教育招生考試院藝術類招生組研究員付連興暗示。

但是實行美術統考后也帶來了意想不到的問題，那就是省內院校報名投考的盲目與集中。青島大學招辦主任祁勇介紹，“以前各學校組織校考，會按照招生規劃數1∶3.5或者1∶4的比例發放及格證，只有取得?？技案褡C的考生才會報名投考該學校。”青島大學藝術設計專業近幾年都有100個左右的規劃，往年校考按1∶4發專業及格證，允許最多有三四百名學生報名投考。而2009年省內二本院校施用統考績績后，只要文化課成績達到藝術類本科資格線文科300分、理科290分，專業課成績達到120分以上，都有資格報名投考。2009年美術類統考的過關率為81.81，全省有4.4萬人拿到專業統考及格證。報名投考集中造成部分院校分數線提高。一位畫室負責人透漏：在他畫室學習的學生，往年文化課成績370分、380分都能上省內“一本”院校，“2009年，文化課成績400分，美術統考分150分左右的學生，報名投考省內院校都沒考上。想上省內承認統考績的院校，美術生專業課成績要150分以上、文化課成績則要420分以上才相對于穩妥”。

還有就是各省美術統考的評分標準和?？疾煌行┰谕獾貙W習美術高考培訓的考生回來參加省統考，很多考生的專業學習方法都是針對省外藝術、美術院校的，結果一參加省統考的美術專業測試則考的都不盡人意，造成很多考生對美術高校選拔制度的不理解和誤會。前幾年，在一些地方省高校組織的美術統考中還出現過這種怪現象：考中央美院、清華美術學院專業考得很好，而參加省高校組織的美術統考專業成績卻很不理想，這種現象曾一度在各地方省舉行的美術統考考試中出現過。

但是統考對于當前形勢又好像是大勢所趨。因為：

（1）“艱辛”是深深鐫刻于藝考考生心中的兩個字。藝考的奔波令眾多考生不堪重負。曾經有一名美術考生列出自己當年在外地參加?？寂嘤柕馁~單，考前學費約每月2 000元；住宿費每月1000元；餐費每月900元；交通費1500元；顏料、工具費用1000元，共計6 400元。如果再加上考前惡補、早期投入的花費，通向藝術殿堂的確需要有資金支持。時下，許多藝術考生為了在短時間內提高自己的專業水平，會加大專業補習的強度，考前輔導花費五六千元甚至幾萬元也成為尋常之事。

（2）伴著藝考熱，衍生出一些更為畸形的社會現象，污染了藝術教育這片凈土?？记拜o導班就是其中之一，如北京不少知名藝術院校的老師都在校外開有考前輔導班，他們與全國各地的中學有著千絲萬縷的聯系。有的高中一下子會有幾百人集體去北京上專業輔導班，并且一上就是幾個月，甚至半年，每月學費3000元左右。細算起來，一個小小的考前輔導班一個月就可以創收數十萬元。最令人震驚的是，這些考前輔導班幾乎個個火爆，有的甚至供不應求，原因是因為隱藏在輔導班背后龐大的關系網。多數輔導班的老師來自藝術院校，他們本人都是本院校藝考的評委，操藝考生殺大權。于是，許多考前輔導班大膽發出許諾：只要參加輔導就能得到某某藝術院校的專業測試合格證。一位有心人曾給2008年山東省藝術高考算過一筆經濟賬：全省16.1萬藝術考生，以半月藝考每人投入3 000元計算，一個5億元的巨型蛋糕赫然出爐。

2009年是教育部設定的高考美術統考大限，藝術統考在全國范圍內的最后3個盲區：山東省、北京市、內蒙古自治區3個省市自治區啟動。省外的二本美術類院?？梢砸罁蛘呤菂⒖际〗y考的專業成績進行最后的招生和錄取。山東省考生在最后填報志愿和省內外高校招生錄取的工作問題上，從最初的省統考到?？嫉膶嵺`工作中都進行了相關調整，既方便了考生，也方便了學校招生。

在河南，省高校自己組織的美術統考帶給我們的又是另外一種現象。

無論是普通高考人數，還是美術高考人數，河南省也位居全國前列。但是河南的高等教育水平很落后。導致河南高考生的壓力比其余省區要大得多。河南省2010年美術考生66 007人，2011年預計仍然會在6萬人左右。不要小看河南省任何一所二本院校。對于河南考生來說，上二本的難度堪比外省區考生上重點。每年都有一些學生?？伎梢钥嫉蒙贤馐≈攸c，但是按照統考成績考不上省內的一般學校。河南省美術統考時間一般較早，很多考生在還沒有進入狀態的情況下就進入考場，很多考生表示，他們提高專業水平的機會一般都放在了?？忌稀Ｋ?，很多考生統考專業成績都不理想，而?？汲煽儏s還都不錯。

使用河南省統考成績的211工程大學只有鄭大、太原理工、西北大學、福州大學等寥寥幾所。省統考過線率非常大，使用省統考成績的院校錄取競爭相當激烈，2008、2009年河南藝術類補錄院校中，沒有一所是使用省統考成績，都是使用校考成績，使用省統考成績的院校家家爆滿。2010年A本補錄的院校中，使用統考成績的院校只有4個名額。且統考分數如果不理想，又沒有參加外省院校單招，文化課一般的話，直接就沒有任何升學的希望了；而外省有100多所單招學校，其中有美院，也有綜合性大學，選擇余地更大。

每一次的單招就又有一次機會。機會多，也正是藝術生較之文化生最大的優勢。每拿到一個外省院校的合格證就增加一份高考志愿填報的選擇和錄取的希望。每年都有很多同學，按照統考很難上二本，但是通過校考后就能上很不錯的學校。

從上面所說我們不難看出，河南省的美術統考給一些考生帶來的壓力包括省內高校和省外院校在招生工作上所面臨的一些突出問題。

現在很多藝考生、美術類考生都是高中生居多，他們的專業也都是從當年的7月份開始學習，一般到12月份參加統考結束，為了應試統考，專業都是速成。統考過了合格線再應試?？?。而這些學生的文化課大都還可以，因為應屆生比例居多。所以都是在美術統考剛達本科線后靠文化課的分數綜合成績投考省內高校，使得省內高校的藝術類文化課錄取分數一年比一年高，也在一定程度上使省內外院?？忌犊急壤Ш狻Ｊ⊥獾乃囆g類院校由于專業分數相對較高，文化課相對較低，這樣又使一小部分專業好的考生專業過線，被省外藝術院校錄取，這也一定程度造成省外藝術類院校學生和省內高校藝術類學生兩者在專業上的差距分配不平衡。

通過上述所說，我們感覺到統考的考試模式可謂帶給藝考一個全新的時代，表現出來的積極作用也好，突出問題也好，對于目前中國的教育環境和時代背景來講，藝考相對于普通高考的一個特殊性，美術統考模式帶給藝考的只能是相對于我國的教育現狀而定。各地方省高校美術生的招生、錄取情況都不同，那么我們在做省統考、?？嫉臏蕚涔ぷ鲿r，就要做到和考慮到相應的省內高校和省外院校的招生、錄取工作所面臨的一系列問題。

如果學校能站到考生利益的角度上和國家高校培養人才的責任態度上來看待和處理這個問題，使考生能少一些繁復、少一些奔波，使美術高考招生多一些公平、多一些完善，那么一個全新的藝考生活也將隨著年歷翻開新的一頁。

[1]郭原.《藝術教育》2009年第4期.

[2]陳瑞林.《20世紀中國美術教育歷史研究》清華大學出版社.

[3]尹少淳.《美術教育學》高等教育出版社.

[4]徐建融.《美術教育展望》華東師范大學出版社.

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Chen Liang

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1000-8136(2011)05-0132-03