淺談應用型本科院校圖書館服務工作創新

黑龍江 徐曼

淺談應用型本科院校圖書館服務工作創新

黑龍江 徐曼

圖書館作為學?；A建設的重要一部分，除了能夠為學生提供資料查詢，還可以豐富學生的課余閱讀生活。作為應用型本科類院校的學生，他們對于知識的渴求度也就要求圖書館在支持平時的查閱之外，更多的支持他們在課外充電的需要，因此應用型本科院校的圖書館閱讀教育就顯得尤為重要。

應用型本科；圖書館管理；服務創新

1 圖書館教育的作用

圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻并提供利用的科學、文化、教育和科研機構。對于大學生來說，特別是應用型本科院校的大學生，除去課堂上專業老師傳授的知識之外，圖書館教育也成為他們所接受教育的重要組成部分。

1.1 圖書館教育的必要性

圖書館是學校必備的一項基礎設施建設，他一方面體現著學校的文化沉淀，另一方面是在為學校的各項建設提供歷史文獻和科學知識儲備，很多人評價一所學校的規模和成績都是從圖書館教育入手的。

很多學校在提及自身教育特色時，會提及到一流的師資隊伍，一流的設備支持，一流的教材供應，一流的教學管理，然而卻忽視了擁有一流的圖書館的閱讀教育，這就是教育建設中一項重要的缺失。

因此，對于應用型本科院校來說，建立起一流的圖書館基礎資源，讓學生更好的去獲取所需的知識技能，體現圖書館應有特點，迎合應用型本科院校的定位，是十分有必要的。

現代教育一直提倡，要體現學生的“主體觀”，就是要提高學生自主學習的能力，養成自主學習的習慣，從而更好的提高自己。進入大學，對于很多同學來說是一個相對于初中、高中來說絕對輕松的學習環境，如何讓他們在這樣一個環境中仍然不忘給自己施壓，努力奮進，圖書館教育便發揮著重要作用。大學，學習科目會有所減少，課余時間會很多，圖書館教育的作用就顯得尤為突出。如何為大學生提供一個可以滿足他們知識需要的圖書館環境也就變得很重要。

1.2 圖書館教育的先進性

圖書館教育能夠成功的開展，或者說學生能夠在圖書館里得到教育成果的延伸和鞏固，首先就要保證在圖書館里有一定的圖書儲備量，能夠滿足不同專業的同學獲取他們所需要的圖書之外，還要讓他們能夠在自己專業課之外能借助圖書館的教育設備發展和開拓自己的第二專業。這就要求圖書館要具備先進性管理理念。

何為先進性？其實就是指我們圖書館一定要與時俱進，既具有能夠滿足歷史文化沉淀的歷史文獻，還要有與時俱進的新鮮內容的融入，既要保護歷史遺留下來的經典，也要充分體現時代進步特色，緊緊追隨學生們閱讀需要的進步。作為應用型本科院校來說，以學生需要為目標，訂購所需圖書資源，充分滿足學生需要，體現自身管理的進步性和先進性。

2 圖書館服務工作

“書籍是人類進步的階梯”，而圖書館服務工作便是一個搭建階梯的過程，這個階梯搭建的好，那么學生進步的路肯定就走的穩，反之，則會起到相反的作用。因此，做好圖書館服務工作，為學生提供一個良好的環境，是每個圖書館館員老師的責任和義務。

2.1 圖書館服務工作的重要性

圖書館作為人類文化信息的服務機構，是學生學習知識、自我成才的重要場所，是文明傳承、文化交流的橋梁和紐帶。然而，隨著近幾年來知識信息的迅速增加，網絡通訊技術的蓬勃發展，圖書館中的各種圖書資料和電子信息也越來越多，但是真正適用于學生進行能力素質修養鍛煉的知識信息資源并不多。這就要求我們圖書館館員老師在工作時，注意搜集一些學生所需書目名稱，在選購圖書資源時，更好的選購一些真正能為學生服務的書籍。應用型本科院校的圖書館服務中所提供的豐富的文獻資料，是支撐起大學生文化知識應用的內在力量，是培養高素質人才的基礎條件，大學生從青澀走向成熟，從教室走向職場，一步步實現從“學生”到“職場人”身份的轉變，除了需要專業老師的指導之外，還需要圖書館給予搭建他們走向社會，走向職場，走向工作崗位的橋梁，這便是圖書館服務的重要性。

2.2 圖書館服務工作的創新

許多學校在圖書館館藏資源上存在著重一般、輕特色，重書刊數量的增加，輕館藏圖書結構合理化比例的現象，導致藏書資源不能很好地為本科應用型人才培養服務。對于這種現象，在圖書館管理工作上就必須要有所創新。如何做好應用型本科院校圖書館服務工作的創新，是一項迫在眉睫的工作要求。

要創新，就要從以下幾個方面入手，從培養應用型人才的目標出發，以促進人的全面發展為目的，以培養技術能力為本位，以專業特點為切人點，以提高教學應用型本科大學圖書館服務讀者的針對性、實用性、效益性。只有這樣才能夠真正從根本上完成創新工作。

3 結束語

應用型本科院校圖書館為學生提供的閱讀教育是在為其實踐能力提供理論基礎，更好的幫助他們更好的去完成實踐。作為應用型本科院校的圖書館教育，對于培養更多社會所需要的應用型高素質綜合人才來說有著重要的作用，因此，做好圖書館教育工作，是在為社會提供更多的有用之才鋪設道路。

[1]劉福田.圖書館管理建設需要.教師報，2007，09，09.

[2]永珍.教師法制教育讀本（三）.北京科學出版社，2002，12，28.

[3]劉平.以需求為導向培養技術應用型人才—對獨立院校發展建設與人才培養的思考四.中國教育報，2008-11-10(5).

（編輯 李艷華）

（作者單位：齊齊哈爾工程學院）