對(duì)“高中語(yǔ)文教學(xué)滲透創(chuàng)新教育”目標(biāo)體系的探索

張春生

（淮南市第二中學(xué)，安徽 淮南 232038）

對(duì)“高中語(yǔ)文教學(xué)滲透創(chuàng)新教育”目標(biāo)體系的探索

張春生

（淮南市第二中學(xué)，安徽 淮南 232038）

“高中語(yǔ)文教學(xué)滲透創(chuàng)新教育”可以達(dá)到哪些目標(biāo)呢？經(jīng)過(guò)探索，我們認(rèn)為起碼可以在創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新心理、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新語(yǔ)言、創(chuàng)新能力等方面有所作為，從而為高中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的提高做出努力。

高中語(yǔ)文；創(chuàng)新科技；創(chuàng)新意識(shí)；創(chuàng)新思維

當(dāng)今的世界早已進(jìn)入信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)。創(chuàng)新已經(jīng)成為一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。為適應(yīng)世界范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)需要，早在1998年，江澤民同志就多次提出了要培養(yǎng)全民的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神。1999年6月，中共中央國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，而素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心。作為一個(gè)語(yǔ)文教師，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透創(chuàng)新教育責(zé)無(wú)旁貸。于是，我與有著共同語(yǔ)文教學(xué)價(jià)值觀的一些同行，申報(bào)了省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題——“高中語(yǔ)文教學(xué)滲透創(chuàng)新教育行動(dòng)研究”。經(jīng)過(guò)三年的探索，目前，此課題已通過(guò)專(zhuān)家鑒定，順利結(jié)題。下面是我們對(duì)滲透的目標(biāo)體系的探索成果，希望得到大方之家的指點(diǎn)。

一、創(chuàng)新意識(shí)

人要?jiǎng)?chuàng)新，首先要有創(chuàng)新意識(shí)，意識(shí)沒(méi)達(dá)到，那創(chuàng)新能力、創(chuàng)新成果也就無(wú)從談起。

1、自覺(jué)的主觀能動(dòng)意識(shí)

創(chuàng)新就是想或做別人不曾想或做的事，這是開(kāi)拓。凡開(kāi)拓必須有強(qiáng)烈的主觀能動(dòng)意識(shí)，因?yàn)樾碌乃枷牒妥龇ǎ遣粫?huì)自然誕生的?！?br>