愛的機智

徐如濤

1

許多年前的一個午后，是炎夏。我和母親走在一條沒有遮陰的幽靜小路上。母親步履匆促，累得我氣喘吁吁，一邊走一邊用手指揩臉上的汗珠。我實在熱得受不了，央告母親：“媽，歇一會兒吧！”

母親鼓勵我說：“再堅持一會兒，就到了。”并不停下她匆匆的腳步。

又走了大約500米的距離，年僅九歲的我再也沒有信心了，又累又熱又渴，多么希望有一塊陰涼的地方啊，哪怕太陽消失一分鐘也好。我帶著哭腔說：“媽，就歇一會兒吧，我實在走不動了。”

母親回望一眼她熱汗淋漓的兒子，溫和地說：“走進我的影子里吧！”

我立即躲進母親的影子里去，輕松地走完余下的路程。

2

朋友說，他有一個跛足的弟弟，是八歲那年的一場車禍落下的殘疾。此后，弟弟一直很憂郁。在校在家都不愿多說話，節假日更不愿出門。

那年十一國慶節朋友去郊縣玩了一天。第二天早晨，母親打電話給他，說弟弟在家很孤單，催他早點回去。在過鐵索橋的時候，朋友撿到一部相機，他就利用這部相機拍下很多雋秀的風光。

趕到家時，看見孤獨的弟弟坐在門口的石階上無助地凝望。他說，弟，我回來了！然后取出相機給弟弟看。

弟弟一邊欣賞相機里綺麗的風景，一邊摩挲著相機，眼里流露出無限的向往。朋友忽然道：“弟，這是上天賜給你的禮物，你可以用它記錄下美好的一切。”

弟弟憂郁的眼睛在那一刻閃射出光彩。

懷揣美麗的夢想，弟弟的性格一天天開朗起來，并癡迷上攝影。他的攝影作品先后獲得省市及國家級獎項。如今，已是省攝影家協會最年輕的會員呢。

3

有一位在中學實習的老師，班里有一個因為口吃很不合群的學生。因為開口說話同學們就笑，后來干脆緘口不言，就是老師讓他回答問題他也很少開口。

這一天他們學習王愿堅的作品《七根火柴》，這是一篇情節生動、人物形象感人至深的小說。為激發同學們學習的興趣，實習老師臨時決定讓大家分角色朗讀課文。任務一下，同學們紛紛舉手，躍躍欲試。

這時，實習老師發現坐在后排的那個口吃的孩子一直默默地低著頭，一只手撫弄著課本。實習老師靈機一動，安排他扮演主人公無名戰士，并給他十分鐘時間準備。同學們深感意外，實習老師也不知自己做得是對還是錯。

朗讀很快開始了。誰也沒有想到的情況發生了。那是一名掉隊數天、饑寒交迫、奄奄一息的戰士，他微弱而斷續的聲音經過這個學生一字一頓的朗讀，竟是那般的神似。當他讀完無名戰士說的最后一句話：“同志，記住，這……這……這是大家的！”全班爆發出熱烈的掌聲。

老師理所當然地表揚了他，他是最出色的飾演者。第二天早讀的時候，他朗讀得格外投入。以后他雖然仍然口吃，仍然難免被同學取笑，但是他再也無所畏懼。一個月后，實習老師就要離開了，在歡送的班會上，他是發言最積極的一個，實習老師說：“我沒有聽見他一句口吃的話。”

愛是世界上最深厚的情感，它能讓平凡變偉大、卑微變崇高、愚鈍變智慧。因為有愛，所有的難題都會迎刃而解，并且不著痕跡。我相信了前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的話：“機智源于內心的愛。”