智慧校園離不開資源與應用

宓言永復旦大學信息化辦公室主任

數字校園是實現智慧校園的基礎，但智慧校園更多的是強調按需服務、快速反應、主動應對等，更多地體現智能、聰慧的特點。

雖然，大家對智慧校園的定義有多種說法、定義還不清晰，但智慧校園應該具備如下基本要素：

1. 感知層：對學校的人員、設備、資源的全面感知；

2. 網絡層：各類網絡的互聯互通，所有感知信息的實時傳遞；

3. 數據層：數據的全面集成和智能分析；

4. 應用層：智能決策、按需服務、靈活應對。

要實現全面的智慧校園，我們還有很多努力要做，一方面是全面感知；但更重要的是需要在感知信息的基礎上，實現智能分析、預警預測、智能決策、資源合理調度、智能應對等。

高校的智慧校園建設，應該依靠應用驅動、價值驅動來實現，以面向學校教學、科研、生活、管理的智能服務為目標，尋找物聯網技術應用的價值點。重點包括提供移動服務、情景感知服務、應急服務等，在技術上應當盡量充分利用已有的校園一卡通、移動定位、視屏監控等感知技術，同時也需要結合更多的R F I D等傳感器技術。需要指出的是，我們不能將R F I D技術理解為物聯網的全部，那只是其中的感知部分，我們更應該考慮利用技術特點、突出應用和服務。