動態(tài)

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iPad：將取代大學(xué)教材？

美國印第安那州的圣母大學(xué)（University of Notre Dome）中使用iPad的學(xué)生表示，用iPad代替課本后，他們從課堂里學(xué)到更多知識，課堂也變得更加有趣。圣母大學(xué)為期一年的電子閱讀器項(xiàng)目，由四十名管理學(xué)專業(yè)且主要來自本科階段的學(xué)生參與。日前，研究者對外發(fā)布了報(bào)告。實(shí)際上，其他學(xué)校也有類似的研究，但圣母大學(xué)第一個發(fā)布了初步結(jié)果。

結(jié)果表明，參與研究的學(xué)生表示iPad鼓勵他們深入探索相關(guān)的課程主體，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)過程更加有趣。參與研究的學(xué)生在加入項(xiàng)目之前并不知道他們將免費(fèi)獲得iPad。毫不意外的是，參與研究的40個學(xué)生無一人退出。學(xué)生拿到iPad之后，不會收到任何關(guān)于如何使用設(shè)備的指示。

研究者在報(bào)告中寫到：“此研究的目的在于理解iPad如何改變學(xué)生閱讀，學(xué)習(xí)，參與課堂和記筆記的方式；我們也預(yù)期學(xué)生有更多使用iPad的方法。”圣母大學(xué)關(guān)于iPad作為電子書閱讀器的實(shí)驗(yàn)成功，對兩年制的學(xué)院尤其有益。他們可以申請2011年1月奧巴馬政府簽署的新技術(shù)實(shí)施項(xiàng)目基金。該基金有研究經(jīng)費(fèi)20億美元，項(xiàng)目旨在支持在線訪問學(xué)習(xí)策略，包括提供核心知識的新途徑。

（譯自PC Magazine）

圖書館系統(tǒng)：棄MPLS，擇DSL

美國華盛頓州的公共圖書館系統(tǒng)2011年將改變原來MPLS網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，而代之以包括消費(fèi)者DSL、有線(Cable)網(wǎng)絡(luò)以及暗光纖在內(nèi)的多線、便宜的寬帶連接，預(yù)計(jì)今年節(jié)省40萬美元。整個IT系統(tǒng)的運(yùn)營預(yù)算是1660萬美元，故40萬美元是非常可觀的數(shù)目。

目前，最大的問題是圖書館使用的Avaya公司VoIP設(shè)備（用于館與館之間通訊）在新的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施上很不穩(wěn)定，DSL連接和有線網(wǎng)絡(luò)都不能保證網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)質(zhì)量。

從MPLS到更便宜的替代品，將使每個館每個月的廣域網(wǎng)成本由原來的3000美元降至不到200美元。這將意味著MPLS服務(wù)行將退役，取而代之的是多線程、DSL服務(wù)提供商，它們將處理新的信道。

（來自Network World）

虛擬游戲，真實(shí)能力

很多人認(rèn)為，沉浸于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲，如“吉他英雄”或者“魔獸世界”等，是對現(xiàn)實(shí)生活的一種消極逃避。批評家認(rèn)為這類游戲即使不是腐蝕生活的毒藥，也會讓頭腦麻木，浪費(fèi)時(shí)間。游戲的實(shí)質(zhì)真的如此糟糕？

事實(shí)上，游戲可以滿足人們在現(xiàn)實(shí)生活中不能實(shí)現(xiàn)的需求。更重要的是，游戲也可以培養(yǎng)人們在關(guān)鍵時(shí)候解決問題的能力。游戲者并沒有拒絕現(xiàn)實(shí)。他們有職業(yè)、目標(biāo)、學(xué)業(yè)、家庭和他們關(guān)心的現(xiàn)實(shí)生活。游戲甚至可以培養(yǎng)人們解決現(xiàn)實(shí)生活中問題的能力。當(dāng)游戲社區(qū)里出現(xiàn)挑戰(zhàn)性的現(xiàn)實(shí)問題時(shí)，玩家們證明他們能夠制定出行之有效的方案。

最近，在一款在線游戲“EVOKE”中，1.9萬名玩家就承擔(dān)著解決世界銀行提出的千年目標(biāo)的任務(wù)——為糧食安全、清潔能源和消除貧困而努力。游戲側(cè)重于提升玩家設(shè)計(jì)和發(fā)起自己的社會企業(yè)來解決問題的能力。10周之后，從南非到印度到布法羅，玩家們在現(xiàn)實(shí)世界中創(chuàng)立了50多個新公司，既有公益圖書館這樣的文化組織，也有各類商業(yè)公司。這些組織或公司除了解決上述社會問題，還同時(shí)為這些發(fā)展中國家提供就業(yè)機(jī)會。

（譯自online.wsj.com）