大學生網絡成癮與孤獨感關系的調查

李 黎 包祖曉 陳寶君 鐘宇峰

大學生網絡成癮與孤獨感關系的調查

李 黎①包祖曉 陳寶君△鐘宇峰

目的 調查大學生網絡成癮(In ternetA ddiction D iso rder,IAD)與孤獨感的關系。方法 用Young K編制的網絡成癮診斷問卷和Russell編制的UCLA孤獨量表,對735名在校大學生進行調查。結果 網絡成癮組的孤獨量表得分高于非網絡成癮組(U=11.52,P<0.01);獨生子女較非獨生子女有更高的網絡成癮率(?2=9.424,P<0.01)和更強的孤獨感(U=2.87,P<0.01)。結論 網絡成癮組的孤獨感顯著高于非網絡成癮組,大學生孤獨感與網絡使用情況有密切關系,教育和發展心理學需加強對孤獨情緒以及網絡使用的研究和干預。

孤獨感;網絡成癮;調查;大學生

1 對象與方法

1.1 對象

按照整群隨機抽樣方法,于2010年3月至2010年5月,在浙江省臺州市某高校學生中抽取22個班級800名學生作為調查對象,共發放問卷800份,回收有效問卷735份,有效回收率為91.75%。其中男生278人,女生457人;年齡17～25歲,平均(20±1.5)歲,獨生子女265名,非獨生子女470名。

1.2 工具

1.2.1 網絡使用情況調查 采用Young KS編制的網絡成癮診斷問卷[3],該量表包括10個條目,采用“是”和“否”2項評分,該量表的信度為0.822,總分5分是網絡成癮的參考臨界值。

1.2.2 孤獨情緒評定 使用Russell編制的UCLA孤獨量表[4],本量表主要評價由于對社會交往的渴望與實際水平的差距而產生的孤獨感。本研究使用的是UCLA量表第三版,包括20個條目,每個條目分4級頻度評分:①從不;②很少;③有時;④常常,高分表示孤獨程度高。該量表在大學生中使用內部一致性Α系數為0.94,重測相關為0.62?！肮陋殹币辉~未見于該量表的任何條目中,而且有反向評分,這有助于減少答題受文化期望的影響,從而提高數據的真實性。

1.3 調查方法

采用整群隨機抽樣方法,以班級為單位,對浙江省臺州市某高校22個班級的800名學生進行調查。所有調查人員經過統一培訓,實行分區負責,采用規范、一致的施測方法。以無記名的方式填寫調查問卷,要求被試在相對集中的時間完成,所有調查表當場回收。

1.4 統計方法

使用excel、SPSS 17.0等數據處理工具,采用U檢驗、方差分析、X2檢驗等統計方法,對收集的數據進行整理和分析。

2 結 果

2.1 網絡使用情況

在回收的735份有效問卷中,網絡成癮診斷量表分數總體呈左偏態分布。按照Young的標準,將樣本分為2組,即網絡成癮組與非網絡成癮組,成癮組有77人,占全部調查學生的10.48%。

不同性別以及是否獨生子女的網絡使用情況有所不同,采用X2檢驗進行數據分析,結果顯示男生網絡成癮率明顯高于女生,獨生子女高于非獨生子女,結果見表1。

2.2 孤獨量表結果

大學生孤獨量表分數總體成正態分布,平均分為52.76,標準差為6.005。U檢驗結果顯示獨生子女較非獨生子女更感孤獨(P<0.01),而不同性別學生孤獨感方面無明顯差異,見表2。家庭經濟水平以被試主觀評價分3組,即經濟好、中、差,方差分析結果顯示經濟差組孤獨量表得分高于經濟中等組,差異有統計學意義(P<0.05),提示主觀評價低經濟水平者更感孤獨,見表3。

表1 不同性別、是否獨生子女的大學生網絡成癮率的差異

表2 不同性別、是否獨生子女的大學生孤獨感的差異(

表2 不同性別、是否獨生子女的大學生孤獨感的差異(

表3 不同經濟狀況孤獨感的比較(xθ±s)

2.3 網絡使用與孤獨感的關系

網絡成癮組比非網絡成癮組在孤獨量表上得分高,差異有統計學意義(P<0.01),結果見表4,提示網絡成癮組比非成癮組孤獨感更強。

表4 網絡成癮組與非網絡成癮組在孤獨感方面的差異比較()

表4 網絡成癮組與非網絡成癮組在孤獨感方面的差異比較()

3 討 論

本調查結果顯示,大學生網絡成癮率為10.48%,與唐志紅[5]以及陳平周等[6]的調查結果相近,美國和歐洲報告的成癮率是1.5%～8.2%[7]。關于網絡成癮率目前沒有一致的結果,一方面是因為相關的概念含糊不清,與上網時間、上網方式、停止上網的心理生理反應等有關,相關的概念有病理性網絡使用(Pathological Internet Use,PIU)、網絡過度使用(In-ternet Overuse,IOU)、強迫性網絡使用(Compulsive In ernet Use,CIU)等說法不一;另一方面評估的工具也不統一,而且缺乏相應的生理指標,甚至有學者認為目前尚不應該把網絡成癮列為一種精神疾病[8]。盡管存在爭議,但是網絡的不當使用引起的危害是不容忽視的,可能引起學業、人際關系、經濟、職業、軀體健康等多個方面的問題。在我國網民結構中,男性群體占比高出女性近10個百分點[1],本次調查結果顯示網絡成癮率男性顯著高于女性,上網行為存在性別差異。

孤獨感是一種負性情緒體驗,孤獨已經被作為評定心理健康水平的一個重要指標得到重視,被廣泛應用、作為心理健康篩查工具的癥狀自評量表(SCL-90)[3]中就有“感到孤獨”、“即使跟別人在一起也感到孤獨”、“從未覺得與他人很親近”等多項描述孤獨情緒的條目。產生孤獨感的因素很復雜,本研究結果顯示部分大學生有較強的孤獨感,獨生子女較非獨生子女孤獨感強烈,上網行為也更多,自我評價經濟條件差者孤獨感更強。

本次調查分析發現網絡成癮組學生明顯更感孤獨,國內外相當多研究支持這一結論。Kim J等最近的研究[9]提出使用網絡的一個重要動機是緩解孤獨、抑郁等社會心理問題,感到孤獨或缺乏社會技能的個體更容易形成強迫性使用網絡的行為,他們用網絡行為去代替解決實際問題的積極行為,這樣又會加重孤獨感或其他消極情緒。Ozcan NK的調查[10]顯示網絡過度使用與孤獨、抑郁情緒成正相關,而與社會支持成負相關。國內調查[1]顯示隨著上網時間的增加,網民對“社會隔離”這一生活形態語句(如“互聯網時代,我感覺更孤單”、“互聯網減少了我與家人相處的時間”)的認同度不斷升高。

網絡成癮是目前醫學和社會學面臨的一大難題,早在1996年就開始研究網絡成癮的美國匹茲堡大學心理學家Young KS認為到目前為止人類對于網絡成癮及其影響的理解才剛剛開始[11]。理論和調查發現網絡成癮與孤獨情緒有密切關系,兩者互為因果,危害健康。一方面,合理使用網絡的教育很重要;另一方面,減輕學生的孤獨感可以更好地預防和改善不合理使用網絡的狀況。減輕孤獨感需要從增加家庭親密度、鼓勵同伴相處、培養興趣愛好和改變學校教育方式等方面做起,是畢生發展心理學和教育心理學的重要任務。

[1]第26次中國互聯網絡發展狀況統計報告.中國互聯網信息中心(CNN IC),2010年7月,http://research.cnnic.cn/html/1279173730d2350.html

[2]葉新東.網絡成癮研究概述[J].心理科學,2004,27(6):144621448

[3]Young K S.Addition to the Internet:A case that breaks the stereo type[J].Psychol Rep,1996,79(3):8992902

[4]汪向東.心理衛生評定量表手冊[J].中國心理衛生雜志,1999(增刊):2842287

[5]唐志紅,周世杰.網絡成癮青少年的心理特點研究[J].中國臨床心理學雜志,2009,17(2):1642166

[6]陳平周,劉少文.大學生網絡成癮的心理健康狀況研究[J].中國臨床心理學雜志,2007,15(1):40241

[7]Weinstein A,LejoyeuxM.InternetA ddiction or Excessive Inter-net Use[J].Am JD rug A lcohol Abuse,Posted on line on June,2010:15

[8]Ronald Pies.Should DSM-V Designate"Internet Addiction"a Mental Disorder[J]?Psychiatry,2009,6(2):3127

[9]Kim J,LaRose R,Peng W,et al.Loneliness as the cause and the effectof problematic Internetuse:the relation ship between Inter-net use and psychological well-being,2009,12(4):45125

[10]Ozcan N K.Internet use and its relation with the psychosocial situation for a sample of university students[J].Cyberpsychol Behav,2007,10(6):767272

[11]Young K S.In ternet addiction over the decade:a personal look back[J].World Psychiatry,20109(2):91

Study on Relation ship be tween Internet Addiction Disorder and Loneliness of College Students.

LiLi,Bo Zuxiao,Chen Bao-jun,et al.Department of Psychiatry,Taizhou Hospital,Lin hai 317000,P.R.China

ObjectiveTo investigate the relation ship be tween Internet Addiction Diso rder(IAD)and loneliness.Methods Atotal of 735 college students were surveyed by UCLA Loneliness Scale and Internet Addiction Scale,then the correlations a- mong them were analyzed.ResultsThe students with in ternet addiction felt lonelier than those with out in ternet addiction(U=11.52,P<0.01);the only child grouphad higher IAD rate than the non-only child group(X2=9.424,P<0.01)and they felt lonelier(U=2.87,P<0.01).ConclusionInternet addiction hasa closed relation ship with loneliness.More study and in terven-tion on loneliness and in ternet should bemade in educationaland developmental psychology.

Loneliness;In ternet addiction disorder;Investigate;College students互聯網在人們的生活和工作中扮演越來越重要的角色,據中國互聯網絡信息中心(CNN IC)第26次中國互聯網絡發展狀況統計報告[1],截至2010年6月,中國網民規模達到4.2億,突破了4億關口,互聯網普及率攀升至31.8%,接近1?3的網民為學生。在兒童青少年心理門診,與網絡使用行為相關的學業問題、情緒問題和親子關系問題就診比例高,這一兒童青少年群體中“不被人理解”、“孤獨”主訴多。臨床和調查均提示網絡成癮與孤獨情感存在一定的相關關系,兩者均影響個體身心健康。本文以大學生為對象,試圖調查和探討網絡成癮與孤獨感的關系,為網絡成癮的預防和干預,以及改善情緒管理提供依據。

2010209209)