笑談電視的調(diào)戲

□ 杭 東

走在街頭，總會(huì)遇到一些匪夷所思的事。比如，剛買(mǎi)的報(bào)紙被陌生人拿去揉成一團(tuán)或者撕去一塊；比如，有人擱一大包人民幣于地請(qǐng)求代為看管從此一去不回，等等。筆者的第一個(gè)反應(yīng)便是自己正被電視取樂(lè)著。

在周末諸多電視游戲節(jié)目中，類(lèi)似的情節(jié)早已層出不窮。這樣的時(shí)刻，我們的首要問(wèn)題是挺住，立即忽略對(duì)方的無(wú)理與怪誕，保持十二分的寬容與冷靜，最好還得面帶三分笑。因?yàn)榇藭r(shí)不知匿藏何處的電視鏡頭正虎視耽耽著，將你的一言一行一舉一動(dòng)一網(wǎng)打盡。

電視隨便攔下一個(gè)行人，死纏爛打著要與之合影，還要再問(wèn)多大年紀(jì)從事什么職業(yè)；電視借過(guò)陌生人的手機(jī)，說(shuō)是要打國(guó)際長(zhǎng)途，依依呀呀地做聊個(gè)沒(méi)完?duì)睿浑娨曔M(jìn)入某大學(xué)正在上課的教室，主持人嘻嘻哈哈地說(shuō)老師對(duì)不起我們來(lái)這里找明星臉，然后就把一節(jié)課攪得七零八落……

看看電視現(xiàn)在的嘴臉是多么張牙舞爪。我今年多大年齡在哪里端飯碗與電視節(jié)目的優(yōu)劣無(wú)關(guān)，我有多少心理承受能力是否小氣吝嗇與電視收視率高低沒(méi)有因果關(guān)聯(lián)，而學(xué)校的莊嚴(yán)、課堂的神圣早已是婦孺皆知的，一門(mén)知識(shí)的傳授、一個(gè)技能的掌握，甚至一個(gè)哲學(xué)疑惑的解答、一個(gè)社會(huì)問(wèn)題的探討，都遠(yuǎn)比一個(gè)電視節(jié)目能否獲獎(jiǎng)是否吸引廣告商重要得多！

日益強(qiáng)大的媒體優(yōu)越感，讓電視多少有些像被寵壞的孩子。怎么堂堂的大學(xué)教授不對(duì)主持人義正辭嚴(yán)地大手一揮：“你給我出去！”游戲來(lái)游戲去，老百姓的善良與寬厚感人肺腑，反襯之下，電視就顯得不那么地道了。

幽默與惡作劇一定是有區(qū)別的，區(qū)別在于前者有學(xué)識(shí)與智慧的大力支撐，后者則純粹只是胡鬧與盲動(dòng)。電視要竭盡全力撓觀眾的胳肢窩，這本無(wú)可厚非，笑當(dāng)然比哭好。但怎樣撓得情趣盎然又高雅深刻，就實(shí)在很需要?jiǎng)有┠X子了。其實(shí)弄出什么口味的節(jié)目和什么效果的場(chǎng)面，也完全可以看出該電視臺(tái)和主持人的思想深度及智力水平。不期然間，電視也被民眾考驗(yàn)了一回又一回。