喜歡與愛你, 分得清嗎?

張鳴真

兩個孩子的母親，悉尼大學傳媒學碩士，雙語教育研究員，兒童及少年英語教育專家，已出版圖書《看懂寶寶的身體語言》。

兒子開始學說話了，很快他就學會了一些簡單的用詞，比如“天空”，“電視”，“白開水”等。慢慢地，我覺得有了基本情感表達的他應該學一些表示情緒的詞了，于是我們在一起呀呀地說起了“高興”、“難過”、“感動”、“喜歡”還有“愛”。

有一天，我正在電腦前工作，兒子跑過來，笑嘻嘻地對我說：“媽媽，我-不-喜-歡-你！”我一驚，停住鍵盤上的手指，大聲問他：“你為什么不喜歡我？”“媽媽，我-愛-你！”兒子用同樣高的音量大聲表達著，我的心頭一軟，抱著他的頭使勁地親了親。好孩子，媽媽也愛你，你看，你那么快地就知道了“愛”是“喜歡”的延伸，“愛”是“喜歡”的更高境界。

早晨只要一有時間，我就會帶著兒子去樓下的小花園里散步，每次看到一串串嬌艷欲滴的“串兒紅”，兒子都會忙不迭地向我表達：“媽媽，我愛這花，我就愛這花！”于是，只要想得起來，我會讓兒子在下樓時帶一個很小的水壺，里面灌滿清水，兒子每次經過小花園，都會格外小心地給他心愛的那幾盆“串兒紅”澆澆水。

很快，兒子在小花園里又發現了很多新鮮玩意兒，比如燦黃色的菊花，淡白色的百合花等，每次看到這些五顏六色的花朵，他都會忍不住伸手把它們摘下來。一見到這樣的情景，我就連忙伸手阻止，花園是公用的地方，花朵是大家一起欣賞的美麗，伸手掐花，終究是不好的。可是還是有很多次，我沒來得及擋住兒子的小手，讓他的陰謀詭計得了逞。

“貝貝，你為什么要摘走這些漂亮的花？”有一次我實在忍不住了，開口問兒子。“因為我喜歡它們呀。”“不能因為喜歡就把它們拿走呀，而且，你不是更喜歡‘串兒紅嗎？”我皺著眉頭反駁他說。“不！我愛‘串兒紅，愛它才給它澆水呀！”兒子著重強調了一下“愛”字。對于愛的花兒，兒子天天給它澆水，呵護它的成長；對于喜歡的花兒，他才忍不住把它摘走。那一路，我回味著我們的對話，想了很久。

我一直以為，“喜歡”到了極致才是愛。就像戀人一般，開始在一起時，彼此說的是“喜歡”，等慢慢地學會了耳鬢廝磨，才敢小心翼翼地把戀情說成“愛”。可今天，我才感覺，也許兒子是對的，“愛”和“喜歡”，本身就是兩種截然不同的定義。

晚上吃飯時，我問了丈夫一個全天下女人都會問的、可誰都知道是在浪費時間的問題——“你愛我嗎？”“愛。”丈夫毫不猶豫地回答，然后抬起頭含情脈脈地看了我一眼，生了孩子之后他好像很少這么像戀人一樣注視我了，一時間，我有點受寵若驚。“什么叫愛呢？”我像每個結了婚的女人一樣不依不饒，“如果我跟別人跑了，你還會愛我嗎？”“還會愛，我會站在原地等你，等你玩累了再回來。如果你不想回來，我就把能給的東西都給你，因為愛你就是要呵護你，看到你過得更好，愛你的人才安心。”丈夫認真地看著我回答，我頓時失去了表達。

什么是愛？什么是喜歡？愛花，就給它澆水，喜歡花，就伸手把它摘走。我的兒子，你真是個小小的男子漢，那么快就學會了愛情中最艱難的定義。讓我一直這樣愛你下去，希望多年之后的你，找到一個和我一樣愛你的另一半。