一年級新生如何順利完成家庭作業

　　編輯老師：您好!
　　
　　孩子成了一年級小學生，每天完成一定的作業就成了必不可少的任務。如果家長指導不得法，孩子不能很好地完成作業，成績難以提高。我家就出現了這樣的情況：孩子似乎在不停地寫，我在一旁不住地督促，我和孩子都累得夠嗆，可就是效果不理想。我該怎么辦才好呢?
　　
　　家長：您好!
　　
　　您的問題很有普遍性。對于剛入學的新生而言，完成家庭作業無論是對家長還是對孩子來說都是一項很重要的事情，家長幫助孩子沒有錯，但要注意技巧。
　　搞清楚作業內容及要求
　　孩子小，往往對老師布置的作業不一定十分清楚。會寫的字太少，記作業的本子上各科作業大多以拼音加漢字的“記錄”完成。寫作業前，可以讓孩子認真讀幾遍，搞清楚當天各科作業的具體內容和要求很有必要，有時叫孩子說一說，看他是否弄明白了。比如語文作業，一個生字是寫幾個，還是寫幾行?要讓孩子搞清楚。孩子理解能力的形成是一個過程。
　　
　　幫孩子安排好完成作業的順序
　　
　　小孩子寫作業，一是按照自己所記作業的先后順序寫，哪科作業先記的，就先寫哪科；二是，挑感興趣的先寫。家長可根據作業量的多少，難易程度，是口頭的還是書面的，孩子興趣等因素，幫助孩子學會合理安排寫作業的先后順序很有好處，這既能激發寫作業的興趣和熱情，又能提高學習效率，更可貴的是讓孩子慢慢學會如何自主學習。當然家長一定要耐心，不急躁，不操之過急。
　　檢查已經完成的作業是保證作業質量的重要一環。孩子完成作業后，家長的一句“認真檢查一遍”或“不行，還有錯，再檢查”是不會奏效的；把檢查孩子作業的任務家長全攬過來，也不足取，孩子易形成依賴性。要先讓孩子學會檢查作業，培養孩子自行檢查作業的良好習慣。另外，要注意表揚的運用。用表揚的方式強化孩子的習慣養成，并且表揚的內容要具體，要與作業的進步相結合。
　　
　　采用“狗熊教育法”
　　
　　孩子做作業喜歡磨蹭，注意力不集中，這時家長可采用“狗熊教育法”促使孩子加快寫作業速度，即事先與孩子約定好保質保量完成作業后的獎勵，可以用游戲、看動畫片等孩子的愿望來做獎勵。狗熊之所以可以認真地、準確地投籃，就是因為投好后有獎勵。長此以往，孩子自己形成了習慣，也就不需要家長監督了，這就是習慣的力量。
　　新學期開始了，如果您的一年級孩子，寫作業時能逐漸做到：理解作業要求——合理安排順序——掌握作業方法——自行檢查效果，那么作業將會很少“卡殼”，并且她(他)的學習會盡快走向正軌，成績有一個質的飛躍，為升入二年級打下良好的基礎。您也會從盲目說教、著急上火的焦躁情緒中解脫出來。
　　
　　責編：宋