競

　　在充滿競爭的社會里，誰也無法逃避與人的競爭。男孩子只有學(xué)會在競賽中成長，在成敗中積累經(jīng)驗，將來才能穩(wěn)固地立足于社會。
　　
　　教子個案
　　
　　陳鵬最近在學(xué)習(xí)上很被動，開始有些得過且過了。媽媽得知是他的成績始終沒有起色，讓他沒有學(xué)習(xí)的激情了。媽媽就鼓勵他說：“你可以找一個學(xué)習(xí)競爭對手啊，兩個人比對著，會學(xué)得更有意思。”
　　陳鵬認(rèn)為是個好主意，他找了比他實力稍強的蔣勇做競爭對手。現(xiàn)在，每天上課，陳鵬都會習(xí)慣性地看看蔣勇。如果蔣勇在認(rèn)真聽講，陳鵬也會集中注意力。每一次的家庭作業(yè)發(fā)下來，陳鵬也會比對一下蔣勇的作業(yè)。
　　每一次單元測試，都是陳鵬和蔣勇比試的最好時機。成績考差了，陳鵬會努力找缺陷，積極改進；成績比蔣勇考的好了，陳鵬會非常有成就感。陳鵬的學(xué)習(xí)熱情因競爭對手調(diào)動了起來，他的成績開始了穩(wěn)定的進步。
　　
　　專家剖析
　　
　　生活中，許多男孩害怕競賽。他們不愿意去與人競爭，不敢面對輸贏，變得不再爭強好勝。未來的社會競爭卻很激烈，如果男孩沒有競爭意識，只會滿足于現(xiàn)狀，渾渾噩噩地過日子，就無法創(chuàng)造出不斷超越自己的人生。
　　
　　競爭意識在男孩成長中的作用
　　競爭是生活中不可或缺的一部分，男孩唯有適應(yīng)競爭，積極參與各種競賽，才能把年輕的生命活得更加精彩。學(xué)會競爭是男孩必須要面對的問題，不敢面對現(xiàn)實、害怕競爭的男孩，是無法獲得更多進步和成功的機會的。
　　競爭意識是一種自信心的體現(xiàn)，男孩有信心去參與競賽，有勇氣面對輸贏，才能夠在成敗中積累許多經(jīng)驗。男孩的成長，正是在一次次成敗中實現(xiàn)的。
　　
　　爸爸在男孩競賽中的作用
　　父親是男孩最重要的游戲伙伴，也是孩子積極情感的滿足者。父親會更多地與孩子玩興奮、刺激、變化多樣的游戲，所以，男孩更喜歡與父親玩。研究表明，在自由選擇游戲?qū)ο髸r，有三分之二以上的孩子把父親作為第一游戲伙伴來選擇。
　　父親是兒子身份的象征，內(nèi)心安全的保障，力量的所在。父親的冒險精神以及獨特的教育方式，為孩子留下一個較大的自主空間；孩子遇到困難時，就要發(fā)揮自己的智慧、能力，因而他的意志品質(zhì)和解決問題的能力得到充分鍛煉，這對孩子的智力開發(fā)非常有利。
　　父愛有助于男孩良好個性品質(zhì)的形成。一般來說，父親通常具有獨立、自信、果斷、堅強、敢于冒險、勇于克服困難等個性特征。這些特征對男孩的競賽成敗有很大的影響。男孩常和父親一起交流、玩耍可以潛移默化地模仿、學(xué)習(xí)父親的言談舉止和個性特征，這有助于男孩形成良好的品質(zhì)。
　　
　　給媽媽的教子建議
　　
　　專家支招：在家庭中，媽媽常常是家庭教育的主要承擔(dān)者，所以在教育男孩如何面對競爭上，給媽媽們提如下建議。
　　建議一：培養(yǎng)和發(fā)展男孩的良好個性
　　心理學(xué)認(rèn)為，個性與競爭能力緊密相連，具有良好個性的男孩，對待競爭問題會更加積極、理智。好個性能夠激發(fā)男孩的競爭意識，讓男孩樂于參加競賽。個性突出的男孩往往蘊藏著無窮的競爭力，更自立、自主、自律、自信，競爭意識及能力都強于個性平常的男孩。
　　建議二：讓男孩學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢
　　史京喜歡打乒乓球，學(xué)校里搞乒乓球大賽，媽媽就鼓勵他報名參加比賽。每一場比賽下來，媽媽都會幫史京仔細(xì)地尋找他自身的優(yōu)勢所在，優(yōu)勢在哪些場合發(fā)揮更恰當(dāng)。這樣的總結(jié)，讓史京在比賽中節(jié)節(jié)獲勝，一路殺進了四強。
　　讓男孩學(xué)會發(fā)掘自己的優(yōu)勢，也是一種能力。每一次勝利后，媽媽們都要提醒男孩不要驕傲，趕緊總結(jié)出自己的優(yōu)勢所在。男孩子只有能夠清楚地認(rèn)識自己的優(yōu)點，才能持續(xù)地發(fā)揮優(yōu)勢。
　　建議三：教男孩從失敗中找出缺陷去彌補
　　在競賽中失敗了，媽媽們要及時提醒男孩別氣餒，這說明他的成長機會到了。失敗中埋藏著許多反面金幣，男孩能夠找到它，才能為自己的人生增值。
　　陳鷗非常喜歡演講，他常常在家練習(xí)。新一屆的班委選舉開始了，陳鷗的演講很出色，他覺得自己肯定能當(dāng)選。讀票結(jié)束后，他以五票之差落選了，他非常沮喪。媽媽知道后，鼓勵他說：“你別灰心，班委不只看演講，還要看實力及辦事能力。”
　　陳鷗覺得很有道理，他發(fā)現(xiàn)問題不在演講上，而在他的實力及辦事能力上。第二學(xué)年，他積極參與班級事務(wù)，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了，還主動關(guān)心幫助同學(xué)。他的表現(xiàn)終于讓他在第二屆換選時當(dāng)上了班委。
　　每一次失敗都會有許多原因，能夠找到失敗原因，并積極改正、努力彌補，才能夠反敗為勝。所以男孩失敗后，媽媽要鼓勵他振作精神分析原因，找出失敗癥結(jié)，盡快從失敗中走出來。
　　建議四：男孩敢于參賽，就值得媽媽夸獎
　　比賽重在參與，勝敗都是次要的，敢于參賽，有強烈的競爭意識才是寶貴的。男孩無論勝負(fù)，只要勇于參與，媽媽都要給予高度的贊賞。如果男孩缺乏競爭意識，不敢面對賽事，更無法承受結(jié)果，是一種性格缺陷。男孩害怕競賽，媽媽也有一部分責(zé)任。媽媽要多向男孩傳達(dá)“比賽重在參與”的意識。男孩若把比賽僅僅看作爭輸贏的爭斗，就容易在實力不強時，對競賽產(chǎn)生排斥、恐懼心理。
　　
　　責(zé)編：盛