公安學專業課程單元教學設計范式研究※

周定平

（湖南警察學院，湖南長沙 410138）

公安學專業課程單元教學設計范式研究※

周定平

（湖南警察學院，湖南長沙 410138）

適應新形勢下公安院校人才培養的要求，采用單元教學方式能夠最大可能地實現“教、學、練、戰一體化”的目標。單元教學方式區別于傳統的教學方式，涉及到教學內容的安排、教學方法與手段的選取、教師與學生的角色定位等方面。對單元教學進行有別于傳統教學方式的設計既是單元教學活動本身的要求，更是實現課程教學目標的要求。公安學專業課程單元教學設計應根據主題開發重組教學內容；依據單元教學目標、教學資源、學生特點以及教師自身的條件選擇實訓教學法、案例討論法等實踐性強的教學方法；模仿公安執法的現實情境營造教學壓力，引入心理訓練手段設計教學實施過程并精心準備教學資源。

公安學專業課程；單元教學設計；范式

單元教學是國內外職業教育中一種重要的教學方式，也是職業教育的發展趨勢。嚴格意義上說，公安學專業課程教學以培養學生的職業能力為目標，也隸屬于職業教育。受傳統教育理念的影響，公安學專業課程教學中教學內容的編排、教學方法與手段的選擇等方面并不十分注重學生職業能力的培養與鍛煉。因此，堅持以培養學生職業能力為核心，探討公安學專業課程的單元教學設計既是警察職業能力培養的必然要求，更是當前公安學專業課程教學改革的迫切需要。……