薩布瑞亞:把色彩帶給西藏盲童

　　13年前，來自德國的薩布瑞亞(SabrIye Tenberken)在雪域高原西藏拉薩建起了一所盲童學校。她本人就是盲女，卻相信夢想能讓無邊的黑暗充滿色彩。在丈夫保羅(Paul Kronenberg)的協助下，這所學校成了拉薩乃至整個西藏盲童的心靈之家。
　　
　　教會盲童“看”世界
　　
　　在拉薩，薩布瑞亞因榮選“感動中國十大人物”而盡人皆知，但是她所創辦的盲童學校卻藏在江蘇路的一個巷子里。身著黃色帽衫的女孩徑直奔到記者面前，不出所料，她是盲童，名叫索拉措姆，我們彼此印證了身份，她用流利的漢語說：“跟我來吧。”
　　這是一所兩層樓高的藏式院落。索拉措姆悄悄摸進教室，沒有一點聲響。老師吉拉正操著正宗的英國口音提問，孩子們用一雙小手仔細撫摸著盲文課本，其中一個男孩很自由地把身子斜向后方，大聲念出課文。
　　如今，吉拉是這所盲校的“總管”。因為有其他的培訓機構需要管理，薩布瑞亞和丈夫保羅“大撒把”地將學校托付給了這位25歲的女子。雖然空間小到不及一個普通幼兒園，但是先后有195個孩子在這所盲校畢業，他們成為西藏歷史上第一批能夠閱讀的盲人。
　　剛來的時候，吉拉才12歲，連衣服都不能自己穿。在這里生活了6年，她學到了薩布瑞亞身上的一切優點，自信，直接，永遠正面看待生活。在某種程度上，她成了薩布瑞亞的“復制品”。
　　“她們有著一樣的速度。喜歡笑，也都喜歡開玩笑。”薩布瑞亞的丈夫保羅說。
　　下課了，吉拉夾著課本自如地上下樓梯，穿梭于各個房間。她輕車熟路地在電腦指令下，調出需要的文件。吉拉的夢想是在西藏辦一個盲童幼兒園。被父母禁止外出，沒有朋友，不能交流，這樣的童年記憶讓吉拉耿耿于懷。“如果有一個幼兒園，大家一起玩，一起唱歌，那該多好!”吉拉說。
　　吉拉的爸爸和兩個哥哥都是盲人，父母—直讓他們坐下來別動。“哥哥很聽話，結果手腳都不靈活，學習盲文要手指靈活才行。”吉拉嘆道。
　　除了熟練掌握藏、英、漢三種文字，吉拉還學習了電腦、按摩和中醫。2005年，因為才思敏捷，她被“保送”英國留學一年。目前，吉拉正在實現自已的夢想，在日喀則籌辦她的盲人幼兒園。“資金是最大的問題。”她說。
　　其實，剛來盲校的時候，很多孩子連走路都困難，如今卻到處瘋跑，出入無礙。稍大些的孩子大都可以讀、寫、使用盲文打字機和盲人電腦。他們甚至可以踢毽子踢足球。
　　
　　她的道路通往西藏
　　
　　對于盲人來說，失明的過程是一種煉獄，并不是每個人都有機會“重生”。第一次‘見’，到瑞薩布亞，吉拉張大了嘴啊?她是盲人，怎么可能開—所學校？
　　謎底很快揭開。出生于1970年的瑞薩布亞像一座富礦，所有人都會被她身上散發出的自信感染。12歲那年，由于色素性視網膜病變，她從此失明。之后，她被送進了盲人學校，后來，她考入了德國的波恩大學。
　　在大學里，薩布瑞亞學習了英語、計算機、歷史和文學，依靠電腦聽音分析器，她還專門學習了藏文。在劉易斯·布萊葉所發明的盲文基礎上，她第一個開發出了可行易學的藏盲文，開發明了藏盲文打字機。而那時，在全世界還沒有藏盲文。她編好了藏語盲文的程序，由波恩大學的一個旅行者首次帶到西藏推廣。
　　既然發明了藏盲文，就應該來西藏。于是薩布瑞亞決定親自到西藏去，給那些有盲童的家庭和當地政府展示自己的成果。
　　1997年，27歲的薩布瑞亞即將大學畢業。心懷夢想，她只身來到拉薩。
　　在拉薩一家名叫八朗學的旅館里，她結識了之前在非洲救助兒童的荷蘭人保羅。她告訴他，自己要在這里辦一所盲童學校。之前，她也遇見過很多“老外”，他們對薩布瑞亞想在西藏開設盲童學校的想法都很排斥你以為你是誰？
　　讓她感動的是，保羅傾聽了薩布瑞亞的計劃，十分激動，甚至提出要幫助她。
　　后來，薩布瑞亞籌集到了資金，并得到了中國政府的邀請。她打電話給保羅，說自己準備前往拉薩，并有可能在那里住上幾年。開始對方沒有回應，薩布瑞亞有點難過，突然那邊笑起來；“我要辭掉工作去找你。”
　　5天后，保羅辭去了在荷蘭的工作飛到了拉薩。從那時起，直到薩布瑞亞的事業受到矚目之前，家人一直覺得保羅是一個“拎不清”的人。他們認為他的想法不切實際，不要說前途，就是生活也失去了保障。
　　薩布瑞亞有著強烈的意志。“一般人有了目標會計較成敗，薩布瑞亞不，在她那里，目標和出發點之間是一條直線。她是一個沿著直線徑直奔向目標的人，不管中途有多少困難，都會想盡辦法一一干掉。”保羅說，“她從來沒有懼怕。”
　　其實，第一次游歷中國時，很少有人知道薩布瑞亞手中那根白色桿子——也就是盲杖一是用來干什么的。有人問她是不是放羊的，還有人以為這只是一根普通的拐杖。
　　在她的暢銷書《我的道路通往西藏》中，薩布瑞亞筆下的拉薩是一個又熱鬧又空曠的城市。這本書的英文版發行了20萬冊，在德國也賣出了10萬冊，她的故事打動了很多人。
　　旅途中，有人向她借手中的盲杖，然后閉上眼睛，體驗做盲人的感覺。薩布瑞亞很享受這份融洽，旅途中結交了很多朋友。
　　
　　激發孩子的夢想
　　
　　西藏擁有260萬人口，和薩布瑞亞一樣的視力障礙患者約有35萬人。
　　1998年，薩布瑞亞的盲校落成。這是西藏第一所盲童學校，也是拉薩唯一的盲童學校，盲重們從四面八方來到這里，免費接受寄宿教育。
　　盲校的組織工作主要由薩布瑞亞和保羅所在的“盲文無國界”組織負責，資金來自包括德國政府在內的各種機構和個人，萬科集團董事長王石也在其中。
　　開始，學校只有6個孩子。薩布瑞亞租了一匹馬，騎上它走向170公里外的孜貢，尋找那些有視力障礙的孩子。
　　“她騎馬找孩子的經歷真是神奇，她說自己看不見，但是馬可以看見，她非常相信那匹馬，一直跟著它走。”吉拉說。
　　如今，慕名而來的盲童遠遠超出這所學校的床位。學生中，最遠的孩子恭自阿里。學校上課不分年齡，根據接受能力分為“老鼠班”、“老虎班”和“兔子班”，開設的課程有英文、藏文、漢語、計算機、美術和音樂等。
　　其實，幫助孩子克服自己心里的怯弱和自卑并不是一件容易的事。薩布瑞亞夫婦想出了一個主意：讓孩子描摹自己的夢想。8歲的諾布想了一周之后告訴薩布瑞亞，他希望做一個出租車司機。
　　“太棒了！”薩布瑞亞鼓勵說。兩年后，她問諾布：“你的夢想咋樣了?”諾布回答：“我清楚自己是一個盲人，不可能真的去開出租，但是，我可以開一家出租車公司，雇別人開！”
　　為了激發孩子的潛能，2004年，薩布利亞邀請第一個登上珠穆朗瑪峰的盲人埃里克·威亨梅爾和他的登山團隊來西藏指導盲校孩子攀登喜馬拉雅山脈一座海拔7000余米的高峰。經過精心準備，6名盲童成功攀登至海拔6500米的高度，刷新了此前盲人團隊登山的海拔紀錄。這段經歷被拍成了紀錄片《盲視》(Bhndsight)，拿了很多國際大獎。
　　
　　授人以漁
　　
　　慕名而來的造訪者來自世界各地，他們原本認為殘疾人什么都做不了，結果常常大開眼界，孩子們在課堂上敲著打字機大聲朗讀字母和單詞，還可以操著流利的英語和外國人聊天。
　　學校慢慢有了口碑，又因為全部免費，大家爭相把盲童帶過來。薩布瑞亞夫婦又在日喀則的一個農場開設了一所盲校，稍大些的孩子可以在那里學習技術性課程。“比如織毛衣、做奶酪、種菜、放牧、制陶等等，那邊的學校比這邊還大。”吉拉自豪地說。
　　拉薩和日喀則的盲童學校僅僅是薩布瑞亞夫婦事業的開始，他們覺得一個人的能力畢竟有限。授人以魚，不如授人以漁。2009年，他們又在印度南部喀拉拉邦創辦了一個國際盲人培訓機構。盲人在接受培訓后，可以回到自己的家鄉獨立經營學校。兩年的時間，來自24個國家的盲人那里接受了培訓，吉拉就是其中的一個。
　　“其實，盲人的世界充滿了想象，絕不像我們健全人認為的那樣漆黑一片。”保羅說。
　　保羅的家人通過電視、報紙了解到了保羅所從事的事業。2000年，他們看到德國第一電視臺拍攝的有關拉薩盲童學校的紀錄片，對別人說：“那個在西藏幫助盲童的人就是保羅。”2004年，保羅的弟弟來到拉薩盲校，他告訴哥哥，他也想留在這里幫助孩子們。
　　“所有的幫助項目都不是水遠的。”保羅說，“NGO(非政府組織)就像是觀音菩薩，教人自助，然后消失。”
　　他反復強調，自己在西藏的行為完全是為了快樂。“這不是付出，而是快樂。我從中得到的更多。我是為了開心而從事這個工作。”
　　為了維持盲校的日常花費，薩布瑞亞和保羅每年飛來飛去到各地募捐。雖然拉薩是薩布瑞亞夫婦每年都要回來的地方，但是他們回來的次數越來越少了。他們喜歡“撒手”的感覺，因為過去只能呆坐在家里的孩子，已經能夠自如地掌控學校的財務和教務。
　　畢業的時候，吉拉哭著請求薩布瑞亞不要讓她離開。“對我們來說，這里是一個很大的家，沒有人想畢業。”吉拉說。
　　畢業后的孩子們，開始了全新的生活。有三個學生在拉薩開起了按摩診所，一個學生開了一家盲文印刷廠甚至有人雄心勃勃做起了生意。還有人像吉拉—樣選擇留校。
　　在盲校生活了一段時間，來自四川的男孩恩瑪生出這樣的感想：失明是一次機會而不是悲