“占坑”不是正常現

　　《中國教師》:現在有一個詞炒得特別火，叫“占坑”，而且每年春節前后，很多名校都在“坑班”中點招牛孩。您作為中小學校長，能不能跟我們談談“占坑”這個現象？
　　譚靜：在談這個問題之前，我們有必要說一說“占坑”這個詞。這個詞在已有的字典或百度百科上并沒有明確的解釋，它是某一時期、個別地區，對一種特別現象的形象說法。為什么這么說呢？前一段時間，我曾經和京外的幾位校長談過這個話題，發現并不是所有的人都知道這個詞，都了解這種現象。在我看來，這種現象很有北京特色，這個詞的產生背景很特殊。
　　什么是“占坑”呢？結合當下現狀我是這么理解的：小學生為了畢業后能進入某中學讀書而參加與該中學招生有密切關系的培訓班，加大進入該中學或達成約定關系的可能性。當然，最終能否達成關系有很多影響因素，比如說學生學業水平程度、參加“占坑班”學生數、進入這所中學的難度等。想進的人越多，難度越大，“占坑”就要越提前。比較普遍的是在五、六年級開始“占坑”，但據聽說，有的學生小學二、三年級就開始“占坑”了。
　　《中國教師》：小學二、三年級的孩子就開始“占坑”，我們可以想象到現在的“占坑”市場有多火了。貴校的學生有沒有去“占坑”的？
　　譚靜：“占坑”火不火？有多大比例？這個問題我不敢判斷，因為我沒有做過調查，沒有數據，但可以肯定地說，在北京，這種現象有。
　　建華教育本身有幼兒教育、小學教育及初高中教育，涵蓋3到18歲的教育領域，本校低級階段的學生升入高級階段學習會有一定優勢，所以我校的小學生相對于一般學校來講，小升初壓力會略小一些。……