好鋼就要用在刀刃上

　　聲音要素在多媒體教學中是必不可少的要素之一，合理有效地利用好這一要素，會使實際教學增色不少。多媒體教學中的聲音要素主要是指課件動畫播放時的各種常規聲音(音樂、課文朗誦等)、特效音、視頻伴音等，起到了引起學生興趣、增強注意力、烘托課堂氛圍、協助理解文本等重要作用；但聲音要素如果利用不當則會造成學生注意力分散、忽視文本等弊端。
　　以語文教學為例，在制作使用多媒體課件時，我們會出現這樣的誤區：單純追求動態效果、直觀性、演示性，忽視學生閱讀文本的需要，其中的聲音要素僅僅停留在粗淺的技術層面，如出示每頁課件內容甚至是課件中的每個語句時，都要濫用特效音，學生一開始會感覺比較新奇，但時間一長注意力難免會被分散，對于課件內容的認知和理解反而會減弱。筆者認為，多媒