學(xué)校品質(zhì)提升與教師專業(yè)發(fā)展同步推進(jìn)

　　2003年以前，我校的信息化環(huán)境可以用“一窮二白”來形容一一學(xué)校僅有60多臺內(nèi)存為64M、硬盤為10G的計算機，勉強用于學(xué)生計算機教學(xué)，根本不能支持Flash等軟件的運行，也無法開展各種多媒體教學(xué)。2004年，國家啟動農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程項目，我校有幸成為項目校。在項目的實施過程中，我們統(tǒng)籌學(xué)校信息化建設(shè)，并以“模式三”設(shè)備為基礎(chǔ)，制定了我校數(shù)字化校園建設(shè)的五年規(guī)劃，進(jìn)一步明晰了信息化建設(shè)的路徑和方法。我們一方面以“模式三”為依托，不斷升級優(yōu)化學(xué)校的信息化環(huán)境，另一方面建網(wǎng)、建庫、建平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。為了實現(xiàn)數(shù)字資源的高速傳輸，我們在遠(yuǎn)程教育項目實施的過程中，同步建立了集衛(wèi)星接收小站、校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)和電話虛擬網(wǎng)的“五網(wǎng)合一”信息平臺。2008年，新功能樓建成后，我們又對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行了擴容和升級，