“張三”咋變“李四”了

　　在說正事兒之前，請先聽我說說我們機房的學生座位安排的情況。我教的班級學生都是按照學號就座的，每臺機器按順序編號，學生對號入座。這樣一方面教師好管理，時間久了大概誰坐哪里我心里也會有數，方便學生進行課堂反饋；另一方面學生上傳作業方便，作業上傳系統中每個學生的賬號是跟機器IP地址綁定的，沒有經過教師的允許，私自換座位的學生就無法上傳作業，這樣也可以很好地控制學生拷貝作業以及亂坐座位的現象。
　　那天，我依舊充滿激情地開始了我的教學。但是感覺耳邊總是不清凈，循聲望去，有兩個男生正趴在電腦桌上竊竊私語。我教學的班級比較多，每個班一周僅有一節課，要想將每個學生的名字和人對上號并不是件容易的事。眼前的這兩個學生我就叫不上來名字。于是，我根