新課標下習題設置的實效性原則
2011-12-29 00:00:00劉偉謝印智
中學數學雜志(高中版) 2011年2期
美國著名的數學教育家波利亞指出：“一個專心認真備課的教師，能拿出一個有意義但并不復雜的題目，去幫助學生發展問題的各個方面，使得通過這一道題，就象通過一道門戶，把學生引入一個完整的領域，”隨著新課改的逐步深入，有效教學有效課堂已成為當今數學課堂教學的主題，伴隨著課堂教學的改革，習題設置的實效性逐步凸現出來，這就要求教師要徹底改變原來習題就題論題設置的原則，打破題海戰術的格局，構建和形成旨在充分調動和發揮學生主觀能動性的高效多元化習題模式，下面略談幾點體會，權當拋磚引
