教師的功底決定課堂的成敗
2011-12-29 00:00:00莫靜波
中學數學雜志(高中版) 2011年2期
背景 “用二分法求方程近似解”是新課標的新增內容，人教A版教材在必修1中引入該節內容，本節教師應為“二分法”的引入和使用搭建問題平臺、創設情景，讓學生動手、動腦發現問題，尋找解決問題途徑，整個教學過程應為教師“引”，學生“動”，再回歸教材，這樣一個“學生建構”，教師升華知識的過程，但實際聽了四位教師對此節課的處理，有的講的是照本宣科，索然無味，有的講的是風采盡顯，引人人勝，教學效果也就不言而喻了，不得不讓人感慨，教師功底決定課堂成敗，本文主要針對所聽四節課，談談自己對教師功底的認識，與大家共
