立體幾何教學策略文獻的梳理與評述
2011-12-29 00:00:00于川
中學數學雜志(高中版) 2011年2期
數學是研究數量關系與空間形式的科學，立體幾何是高中數學重要組成部分，是培養空間想象能力最有力的工具，新的高中數學課程標準強w2ZF6ybrQeb6RmLCkJJBntcnBY0brcQLAGZNy+ILp/E=調培養和發展學生的空間想象能力、幾何直觀能力，培養學生觀察、操作、試驗、探索、合情推理能力，倡導學生積極主動地探究學習，使學生經歷從特殊到一般，從具體到抽象的過程，新課程標準中立體幾何的基本理念、知識結構、內容安排的調整，督促教師要努力探索新的立體幾何教學策略，促進學生空間想像力的建立，使他們主動建構立體幾何的知識體系，獲得全面的發
