你是老師的“親愛的”

　　中考之后，兒子將初中的課本全部清理了，但他卻保留下了一大摞家庭作業本，并鄭重其事地對我們說，這些他將永遠珍藏。讓我們千萬不能當成廢舊的本子給扔了。我隨手翻了翻，這些都是兒子的科學作業本。我明白了，也鄭重地點點頭。初中三年，兒子對科學課逐漸產生了興趣。而這完全得益于教他們科學課的韓老師。
　　記得兒子剛上初中，那天放學回家，他一臉潮紅。才開學沒幾天，就又在學校犯錯，挨訓啦?我問兒子。兒子遲疑地將一個簇新的家庭作業本遞給了我。是科學作業本，打開，才剛剛做了一頁。和以往一樣，字跡潦草，一看就是沒有用心寫作業。作業后面，是一句紅筆寫的評語：“親愛的，你的作業本，能不能像你的人一樣，清秀、干凈、帥氣呢?”一句親愛的，讓我的血往上涌。說實話，這還是我第一次見到老師用這樣的稱呼，寫這樣的評語。我看看紅字，又看看兒子，兒子低著頭，我試圖看出兒子對這段評語的評價，而兒子顯然還沒有從這句評語中緩過神來。兒子接過作業本，就回自己的房間去了。那天，兒子一直在自己的房間里寫作業。晚上，兒子照例讓我在作業本上簽名。我驚訝地發現，兒子的作業本，第一次寫得這么工整，幾處寫錯的地方。都是用橡皮小心翼翼地擦拭干凈后又重新寫上的。
　　我不知道，從什么時候開始，兒子慢慢喜歡上了科學。但我感覺出來，他對韓老師的好感與日俱增。有一次，他無意間流露出，每天科學作業本一發到手，他就會迫不及待地打開，想看看韓老師寫的評語。
　　“親愛的，你忘記訂正了”、“親愛的，你這個解題方法很好，連老師一開始都沒有想到呢”、“親愛的，今天的班會上，你怎么沒有發言呢?男子漢，要大膽地發表自己的觀點哦”“親愛的，這次單元測試，你又進步了，我很開心”……看了這些評語，我明白兒子的變化了。想象著戴著近一千度近視鏡片的韓老師。埋頭在一本本作業本上批改，認真地寫著評語，我的心里，就涌起一股股感動。
　　一次，無意間在兒子的QQ空間上，看到了他的一篇日志。他說第一次看到韓老師在作業本上喊他親愛的，他的臉一下子紅到了耳根，這是第一次有人這么喊他，雖然是年齡看起來比自己媽媽還大的人。他寫道，慢慢地，他和班里的同學一樣，習慣而且喜歡上了韓老師的稱呼和評語。曾經很害怕也很討厭老師的紅筆，現在，韓老師的紅筆評語，讓他感到很溫暖，像火一樣，兒子最后寫道。
　　中考結束那天，我最后一次看到韓老師。她冒雨等候在考場外，每一個從考場出來的她的學生，都得到了她一個熱烈的擁抱。我站在家長群中，注視著這一切。那天，我也給了兒子一個長長的擁抱，那是兒子長得快和我一樣高以來。我第一次擁抱他，很溫暖。
　　也許多年后，長大的兒子已不記得那些青澀的少年時光，但是這句“親愛的”，我想他會始終銘記。這簡單的話語。在兒子幼嫩的生命之初，以溫暖和親切教會了兒子用心、認真，以及對自己負責。而這句“親愛的”，我想應是兒子最富有營養的生命補給，它從中包含的內蘊，可以讓兒子受益一生。
　　
　　編輯　邱