爸爸回家

　　我和老公是大學同學，幾年來，我們一直生活在一家三口的甜蜜里。可正當女兒準備上小學時，他卻患癌癥去世了。整整半年，我活在生不如死的狀態里，有時真想隨他而去，夢里還在埋怨他為什么甩下我們娘倆兒獨自離開。
　　可身邊的女兒還不知情，只知道爸爸去了很遠的地方，為此，她常哭著要爸爸。抱著她，我心如刀絞，同時，一個聲音在提醒我：“為了孩子，你要堅強！”
　　我知道，那是老公在天之靈的呼喚。他放不下我和孩子，指望我能擔負起家庭的責任。為了愛，我要勇敢地走下去。
　　幾個月后，我又上班了，女兒也上了小學。過了一段時間，老師把我叫到學校，說女兒的性格有些孤僻，特別是聽到同學們談論父母時，她的情緒波動很大，不是發火，就是躲得遠遠的。無奈之下，我把家里的情況跟老師說了，老師聽后，點頭表示理解。
　　沒過幾天，女兒突然說不想上學了，問她原因，她也不說。那是我第一次和她發火，強拉硬拽地把她帶到學校。她哭得很厲害，勉強進了教室。
　　按規定，放學時孩子必須由家長來接才能離開學校。可就在那天，我因為加班沒有及時去接孩子，打車來到學校門口時，大門緊閉，人已經走光了。
　　我腦袋“嗡”的一下就大了，趕緊撥通了老師的電話。老師說，由于當時接孩子的家長太多，她沒一一顧得上。反復致歉后，老師從學校宿舍里跑來，和我一起找女兒。
　　學校離我家并不遠，我們沿路找尋，突然發現女兒在不遠處的墻上涂著什么。我跑過去，一邊埋怨，一邊抱起她，生怕她再丟了。可一旁的老師呆呆地站在原地，指了指墻上的那些畫。原來，女兒用粉筆在沿路的墻上畫滿了箭頭，并七扭八歪地寫道：“爸爸回家！”
　　我抱著女兒直哭。老師把頭轉向一邊，擦著眼淚，走過來安慰我和孩子。
　　老師說，女兒心太重，這樣下去，不僅無法安心讀書，心理上還有可能出現問題。我自然也知道其中的利害，可不知道該怎么辦……
　　
　　?【專家分析】
　　女兒的想法是什么
　　
　　女兒出生以來，父母一直陪伴在她身邊，這使她形成了第一認知：“家是由父母和我組成的，我是被父母共同關愛的。”所以，當生活被改變時，她的第一反應就是維持以往的習慣和模式，一直盼望著爸爸能夠回家，一家三口再次團圓。
　　然而，她在媽媽那里得到的答案是爸爸出了遠門，長期不能回家。對于女兒來說，這就意味著她要等待。可左等不回來，右等不回來，加上媽媽也不再提及，女兒就決定自己“處理”爸爸的事。
　　在女兒看來，爸爸是她的大朋友，有可能出門后迷路走丟了，于是想在家等爸爸。可媽媽強迫她去上學，這就讓她感到自己無法等回爸爸。可想而知，在校期間，她頭腦里想的都是些什么，同時，她又是多么急切地等待放學！
　　
　　要不要告訴女兒事實
　　
　　媽媽認為女兒寫下“爸爸回家”是因為傷心，其實不完全是。她不僅傷心，而且在行動，因為她仍然相信媽媽那善意的謊言，想告訴爸爸回家的路。但長此以往，正如老師所說，她根本無心念書，甚至會長久地讓自己處于等待爸爸回家的狀態里。
　　在心理學上，這被稱為童年的“未完成事件”。事實上，這個事件永遠也無法完成，所以，媽媽不能一味地沉溺于喪偶之痛，理由很簡單：她是一位母親！
　　媽媽應該以女兒能夠接受的方式，慢慢地提醒她，爸爸已經離去的現實，比如讓女兒看《雪孩子》，或講一些類似的故事。孩子沒那么復雜，當她知道事實后，往往會在第一時間作出調整，就像他們會迅速地哭泣，并迅速地哭完一樣。
　　
　　還有更遠的路要走
　　
　　當孩子接受現實后，會慢慢地把自己調整到適應狀態。不過，也僅僅是適應與媽媽共同生活的模式，一旦到了學校，或將來步入社會，那種家庭常態（一家三口）仍然會與她的現實模式（單親家庭）形成沖突，當她無法處理時，就有可能形成人格缺陷，例如自卑或戀父情結。
　　因此，偉大的母親在承受喪偶之痛的同時，還要為孩子重新建立一個完整的家庭。要知道，夫妻是家庭完整的第一要素，有了它，才會有親子關系和其他關系的健康發展。