熱鬧場景背后的冷思考

　　那是一次規格不高的課堂比武活動，我卻設計得異常花哨。
　　我的教學內容是魯迅的小說《藥》中“茶館談藥”一節。為了體現新課標，為了提高學生的興趣，為了使課堂不死氣沉沉，我下了不小的功夫——先按這一節的內容分配角色，讓學生準備臺詞，然后用了大約三個課時的業余時間排練；剪輯了長春電影制片廠攝制的黑白影片《藥》中與課文第一部分對應的片段，當然，還制作了一個精美的課件。學生也很配合，有人從鄉下找來了古舊的服裝，甚至氈帽、煙袋和黃銅茶壺。
　　果然，整個教學過程中學生興趣盎然，課堂上笑聲掌聲不斷。課后，聽課老師的評價也無一例外地使用了褒義詞……