引領學生體驗“走進科學”之路

　　北京市第一六六中學是一所具有良好社會聲譽和優質辦學資源的完全中學，是北京市示范性普通高中校。166中創建于1864年，前身為“貝滿女子中學”和“北京女十二中”。近150年的文化積淀孕育了學校厚重的文化內涵。而今的166中秉承百年老校風范，重視營造濃厚的人文氛圍，給學生以文化和精神的熏陶，逐漸形成了立足學生終身發展需要的文學、科學、藝術、健康（體育、心理）素養教育的鮮明特色。“十二五”規劃伊始，我們將學校未來的發展目標定位為：具有國際視野、高品質、有特色、可持續發展的優質學校，要在未來的發展中，秉承育人本真，構筑教育生態，促進學生健康、主動、全面而有個性的發展，為學生的一生幸福服務。
　　我們認為學校的辦學特色應立足于滿足學生多元發展的需求，建立在對自身歷史的秉承與創新基礎上，應該是全方位、全員、全程的文化滲透，最終發展成為學校全體師生共有的文化特質。因此，我們致力于建立影響學生發展的諸多要素間的良性互動關系；要拓展教育空間，創設開放的、沒有圍墻的生態學校，避免生態學上的“花盆效應”；要通過構建不同學科間的教學關系，不同階段教育的有效銜接，以豐富、延長教育的生態鏈，進而實現教育生態的穩定、可持續發展。
　　科學素養是一個公民應當具備的基本素質。在初中階段應側重普遍培養學生尊重科學的習慣、理解科學的能力和關心科學的感情。高中階段則需要對志趣已明、稟賦已顯的部分學生施加一定份量的“個性化教育”，引導他們用一定的時間加入到健康、進取的科學社會，求師交友，受到熏陶，以體驗“走進科學”之路。
　　基于我校近10年高中科學俱樂部的科學實踐和近7年的初中校園科普的研究，我們于2011年成立了“高中生命科學拔尖創新人才培養實驗班”，在發現、提高學生綜合素質的基礎上，著力提高科學研究能力、國際交往能力和對科學持久的志趣。
　　實驗班的課程建設將著力在以下幾個方面突破常規，即三級課程整體化、校本課程特色化、拓展課程國際化、心理教育課程化。該班的課程分為五類，即國家課程、校本必修課、校本選修課、短假期拓展課和長假期拓展課。對國家課程中的數學、科學和技術課程實現模塊教學融通、部分相關學科融通（如生物化學、生物信息等）。校本課程主要包括：科學類、藝術類、人文類、語言類、德育課程等。短假期科學實踐課程主要是：讓學生作為課程資源，為社區、低年級學生開設課程，如兒童科學課、科學發現日等。長假期科學實踐課程主要是：利用寒假、暑假時間，所有學生都要至少完成一次在中國、美國生命科學重點實驗室的科學實踐等。2011年5月，我們與北師大生命科學學院共建了“生命科學后備人才培養基地”。■