積極關注“后高考心理”現象

　　高考結束到大學入學近3個月的心理“真空期”里，考生要經歷漫長的等待，考生既要承受因考試成績和自己預期有較大差距而產生的焦慮和自責，又要承受因等待錄取而產生的心理煎熬；既要面對前途命運的莫測，又要承受來自周圍人的各種“關心詢問”。上述壓力都會讓剛剛擺脫高考壓力的考生繼而進入另一個心理壓力期，也就是所謂的“后高考心理”期。
　　
　　“后高考心理”的具體表現
　　
　　案例1：高考的“硝煙”剛剛散去，劉欣就給自己設計了瘋狂放松計劃，揚言要把自己因為高考失去的好時光都彌補回來。呼朋喚友、上網、泡吧、旅游、逛街、看漫畫……然而好景不長，沒過多久劉欣終于因過度亢奮，導致體力嚴重透支而病倒了。
　　案例2：“我知道高考已經結束了，可是我卻一點輕松的感覺也沒有，覺得心里一下子被掏空了似的，仿佛突然失去了方向。每天無所事事，不知道該做點什么，有時竟坐在書桌前發呆一兩個小時。我不想和家長多說話，更不愿意去見同學，每天就把自己埋在沙發里，邊看電視邊吃零食，覺得生活一下子變得特別無聊。高考之前覺得特別累，有空就想睡覺，可是現在瞪著眼睛看天花板，一點困意也沒有。”
　　案例3：成績一直不錯的文惠對自己這次高考卻不很滿意。最后一門考試結束后，忍耐了很久的父母終于迫不及待地問起關于考試的一些情況，文惠覺得腦子一片空白，本來就感覺考得不是很好，被父母這一逼問，更是覺得恍惚。爸爸媽媽雖然沒有直接責備她，可是他們擔心的眼神和嘆氣聲，都讓本來就十分難受的文惠心里越發難受，度日如年。
　　案例4：小強的成績高出重點高校的分數線近