孩子該不該玩IPAD

　　董老師：
　　自從去年，我們給5歲的兒子貝貝買了一個IPAD后，他就沉溺其中了。里面有很多好玩的兒童游戲，都很益智，貝貝每天都要玩；還有很多可以發音的軟件，也能幫助他學英語。兒子對里面下載的有聲書也特別感興趣，我們每天的親子閱讀都被它取代了。兒子確實也從中學到很多東西，但長期玩這種電子產品，對他會不會有不好的影響呢？—讀者 貝貝媽媽
　　
　　適度的電子游戲有益于孩子智力的發展，但如果游戲對孩子的吸引力過大，孩子長時間玩它，不僅會影響視力，還會影響智力發展，甚至造成難以恢復的后果。因為當孩子特別專注于某種游戲時，大腦皮層中負責游戲的那一部分腦細胞異常活躍，卻使負責邏輯思維、連續思考、閱讀理解等功能的那一部分腦細胞處于抑制狀態。由于游戲總是使孩子快樂地得到即時滿足，長此以往，會導致孩子明顯沒有耐心、容易暴躁沖動，不能為了一個目標（比如一個遠大的理想、期末考試考好）而忍受眼下的枯燥學習。
　　雖然說IPAD的許多游戲是“益智”的，如中國傳統的七巧板，可以鍛煉孩子的空間智能和抽象思維能力，但是通過屏幕觸摸與真正拿起七巧板拼插，仍然有很大的差異。孩子親自動手拼插，從嘗試錯誤中獲得第一手經驗，鍛煉動手能力，這是從屏幕觸摸中得不到的。更重要的是，孩子的手去全方位、立體地觸摸、拿、擲、接、拼等各種不同質感、形狀的物品，可以直接促進大腦發育—大腦相應神經在手部動作的刺激下被鏈接、激活。
　　從理論上講，每天游戲時間不超過1小時比較適當。但是，大人尚且會癡迷游戲，何況自控力特別弱的孩子！所以我建議：沒有給孩子買電子產品的，就不要買了；如果已經買了，只使用其中有益的部分，看看游戲能否刪除。如果不能刪除，并且孩子真的已經上癮，還是把它拿到單位比較好。
　　讓孩子多進行豐富多彩的肢體運動、室外活動，親子之間做一些有趣的互動游戲、益智游戲，包括講故事、傳統的親子閱讀，都會使孩子的生活充滿樂趣，讓他從游戲中走出來。