作文開頭技巧與中考點(diǎn)撥

　　作文是語(yǔ)文考試的重頭戲，巨大的分值就表明了它的分量。它的成敗在極大程度上影響著語(yǔ)文的成敗，而語(yǔ)文的成敗又牽動(dòng)著全局。所以洞悉中考作文寫作技巧，提高寫作表達(dá)能力，成為眾多學(xué)子的迫切愿望。
　　“良好的開端是成功的一半”，文章有了好的開頭，不僅能帶動(dòng)全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。古人說(shuō)文章“鳳頭、豬肚、豹尾”就含有這個(gè)意思。在此，我結(jié)合歷年中考的考場(chǎng)作文的優(yōu)秀寫作范例，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的點(diǎn)撥，以對(duì)中考作文教學(xué)有所幫助。
　　一、開門見山，直接扣題
　　文章開門見山，直奔主題，統(tǒng)攝全文，有提綱挈領(lǐng)的功效。考生在一開頭就要亮出自己的觀點(diǎn)。它的表達(dá)角度，可以是開頭直敘本事，也可以直接點(diǎn)題；既可以開宗明義揭示主旨，又可以單刀直入點(diǎn)明論點(diǎn)。這種寫法干脆利落，入題快捷，所以是考場(chǎng)作文開頭的首選方法。
　　寫人為主的記敘文可以直接交代人物或通過(guò)對(duì)人物肖像對(duì)話、行動(dòng)等方面的描寫，直接入題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景。如：
　　她叫王芊芊，我讀初二時(shí)的班長(zhǎng)，盡管我倆分別一年多了，但班長(zhǎng)的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。（《有這樣一位好班長(zhǎng)》）
　　議論文寫作時(shí)開門見山，直接點(diǎn)明中心論點(diǎn)，鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，表明作者態(tài)度，不失為一種普通但又實(shí)用的方法。如：
　　如果你站在兩把傘之間，淋濕的總是你；如果你同時(shí)追逐兩只兔子，你將一無(wú)所有；如果你想同時(shí)坐兩把椅子，你將摔在兩把椅子之間的地上。（《選擇》）
　　中考作文開頭點(diǎn)評(píng)：在考場(chǎng)上，好的開頭大多是言簡(jiǎn)意明的。它的目的在于給人以清楚明白而又不同凡響的印象，激發(fā)閱卷人強(qiáng)烈的閱讀欲望。但是由于考場(chǎng)作文的寫作，受時(shí)間和篇幅的限制，所以一般以開門見山，落筆入題為好，讓人一讀開頭，便能感受到你的觀點(diǎn)、思想或者情感。
　　二、巧設(shè)懸念，吸引讀者
　　開頭設(shè)置懸念，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們?nèi)ニ伎迹鸬揭巳雱俚男ЧＨ纾?br/>　　掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，“滴答”“滴答”……都快4點(diǎn)了，媽怎么沒(méi)有回來(lái)？（《擔(dān)心》）
　　中考作文懸念點(diǎn)評(píng)：設(shè)懸念是逗引讀者好奇心的一種手法。在文章開頭設(shè)置懸念會(huì)讓作文眉目傳神，這樣會(huì)讓故事的情節(jié)在一開始就掀起了波瀾。懸念設(shè)置之后，作者要學(xué)會(huì)不斷地解疑和增疑，這樣情節(jié)就有起伏、有變化、有曲折、有波瀾，使作文引人入勝，耐人尋味。
　　三、狀物寫人，渲染氣氛
　　記敘文中，運(yùn)用渲染這種表現(xiàn)手法，對(duì)文章中環(huán)境和人物著意描寫、烘托，以加強(qiáng)氣氛，深化主題。如：
　　朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；新月上來(lái)了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬(wàn)物都在向我們講述著愛的故事。（《關(guān)愛永遠(yuǎn)》）
　　中考作文渲染點(diǎn)評(píng)：從狀物寫人入手，可以渲染氣氛，豐富情節(jié)，烘托人物，展開故事情節(jié)。但渲染要適度，而且要與真情結(jié)合，否則過(guò)多地渲染會(huì)讓人感到矯情。
　　四、描寫環(huán)境，烘托背景
　　環(huán)境描寫既可以渲染氣氛，又可以襯托人物、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。在文章開頭先寫一段場(chǎng)景、情節(jié)描寫，能為故事提供一個(gè)背景，將讀者帶到一個(gè)特定的故事氛圍中，起到引人入勝的作用。如：
　　晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪，夕陽(yáng)收起了最后一抹余暉，秋霜目送最后一只歸雁。當(dāng)許許多多的美麗都已凋盡，我們?nèi)砸獙?duì)自己說(shuō)：別傷心，一切逝去的，都會(huì)在陽(yáng)光照耀時(shí)，重新回來(lái)！（《留在記憶深處的……》）
　　中考作文烘托點(diǎn)評(píng)：之所以用環(huán)境烘托心情，是因?yàn)榄h(huán)境是實(shí)的而心情是虛的，用景來(lái)烘托心情，直觀明白又有詩(shī)意，這種寄情于景、借景抒情的寫法，能夠收到“狀難寫之景于眼前，含不禁之意于言外”的效果。寫作時(shí)要注意情與境呼應(yīng)，情與景的交融。
　　五、巧妙聯(lián)想，激發(fā)情趣
　　聯(lián)想思維的方式，是把所見到的實(shí)實(shí)在在的事物，與未曾出現(xiàn)的、所想到的事物巧妙地聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)聯(lián)想，可以使抽象的內(nèi)容變得具體，陌生的事物變得熟悉，使思想感情得到更充分的表達(dá)，文章更形象生動(dòng)，中心更突出。如：
　　微笑很美，它勝過(guò)世上任何其他表情。蒙娜麗莎的微笑寧?kù)o神秘；奧黛麗·赫本的微笑清麗親切；朱麗葉·羅伯茨的微笑自信并充滿活力……面對(duì)這些微笑，我不禁要問(wèn)：她們的微笑為什么美？（《微笑著面對(duì)生活》）
　　中考作文聯(lián)想點(diǎn)撥：聯(lián)想不能脫離具體事物，脫離具體事物的聯(lián)想是空想、妄想，聯(lián)想一定要來(lái)自實(shí)際生活中。聯(lián)想要合情合理，具體事物和聯(lián)想到的事物之間必須有某種聯(lián)系，抓住這種聯(lián)系，聯(lián)想才能在情理之中。
　　六、巧用修辭，增強(qiáng)文采
　　修辭是裝點(diǎn)文章的美容師，他可以讓平淡無(wú)奇的文字，剎那間變得生動(dòng)傳神。
　　人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面對(duì)一切，它緣自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。因?yàn)樗憧梢宰孕哦话谅瘋活j廢，年老而不僵化，青春而不輕狂……（《微笑著面對(duì)生活》）
　　中考作文修辭點(diǎn)評(píng)：修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。中考作文訓(xùn)練常常是訓(xùn)練修辭的本領(lǐng)，而許多中考滿分作文的勝利，也常常體現(xiàn)為修辭的勝利。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在考場(chǎng)作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語(yǔ)言，定能收到良好的效果。
　　七、旁征博引，突出主題
　　以詩(shī)文妙語(yǔ)，名言警句開頭，既能激發(fā)讀者的想象和興趣，又能提高文章的品位；既能揭示主要內(nèi)容，又能突現(xiàn)人物和事件。以流行歌曲開頭，既體現(xiàn)了年輕人蓬勃的朝氣和活躍的思維，又能給作文語(yǔ)言注入新鮮的血液和時(shí)尚的色彩。如：
　　古人說(shuō)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；哲人說(shuō)“站得越高，看得越遠(yuǎn)”；而我說(shuō)“半山腰”的風(fēng)景獨(dú)好。因?yàn)樗宫F(xiàn)的是過(guò)程中的美麗。（《半山腰的風(fēng)景》）
　　中考作文引用點(diǎn)評(píng)：讓語(yǔ)言美起來(lái)，引用不失為一個(gè)良策。他山之石，可以攻玉。古今中外，名言佳句、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、流行歌曲很多，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩(shī)文佳句、名人言論和流行歌曲歌詞，既增添了文采，又升華了文章的意境，增加思想的深度。
　　文章開頭的寫法是多種多樣的，這里不過(guò)提示了其中常見的幾種。在中考作文中，有時(shí)并不能單一地使用某一種方法，而要幾種方法兼而有之。究竟使用什么方法開頭，要從文章的整體構(gòu)思出發(fā)，要從表現(xiàn)中心思想的需要出發(fā)，通篇安排，整體設(shè)計(jì)，選擇最恰當(dāng)?shù)拈_頭方法。最重要的是要在平時(shí)積累好的開頭樣式，如上文所列舉的幾類開頭，如果出現(xiàn)在作文中，都是能夠收到極好效果的。要把它們看做很好的語(yǔ)言模式，可以像練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)題那樣做仿寫，化用到你的作文中。就字?jǐn)?shù)來(lái)講，開頭不宜過(guò)長(zhǎng)，一般說(shuō)來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)的考場(chǎng)作文紙，100字左右即足夠，三四行左右為宜。
　　潛心磨一劍，功到自然成，練熟幾種開頭的語(yǔ)言模式，臨場(chǎng)作文就能隨心自如、運(yùn)用自如、駕馭自如。