語言當中的簡化回答和語用模糊的關(guān)系

　　摘 要： 在日常交際中，尤其是面對一些突發(fā)狀況，人們常常會使用一些簡潔凝練的語言，這些簡化的語言滲透在我們?nèi)粘Ｉ畹慕墙锹渎洌渲杏幸徊糠质茄哉咴诮浑H過程中有意使用的不明確的、含糊的話語來表達自己的觀點以達到交際目的的一種策略。本文從一些日常交際中的具體實例入手，結(jié)合實例探討了交際中的簡化回答和語用模糊的關(guān)系。
　　關(guān)鍵詞： 簡化回答 語用模糊 關(guān)系
　　
　　一、前言
　　生活中我們常常會碰到或經(jīng)歷過這樣的事情，一對情侶在大街上漫步，卿卿我我，好不甜蜜，此時迎面而來一位窈窕淑女，論長相、身材都非常出挑。女孩此時通常不知出于何種目的會拋給男友這樣一個問題：“對面的女孩長得怎么樣啊？漂亮吧？”聰明而又誠實的男孩通常的回答是：“還行吧。”在這個例子中，男孩簡化的回答“還行吧”就是一種語用模糊策略。此時的男孩如果回答“漂亮”，可能會導致自己的女朋友生氣。如果回答“不漂亮”又顯然是在撒謊，反而會讓女友覺得自己很假，甚至感覺虛偽。所以男孩說“還行”，這個回答既不會讓女友生氣，也沒有撒謊顯得虛偽。這其實也就是男孩在這個語言交際情境中所使用的一種策略，也就是語用模糊。
　　諸如此類的對話，我們在日常生活中常常會碰到，簡化的回答是語用模糊策略常會采用的一種方法，它的采用常常非但不會阻礙言語交際，相反能起到積極的作用。
　　二、什么是語用模糊
　　語用模糊是我們在社會交際中頻繁采用的語言策略，同時也是言者滿足語言交際需要的策略，它在社會交際中發(fā)揮著某種積極的作用。語言學家及進行語用研究的語言哲學家們對于語用模糊的定義各執(zhí)一詞。但是對其定義基本都涉及以下幾點：（1）言者的有意性；（2）言者的語言運用能力；（3）言者的交際策略。簡而言之，語用模糊是在言語交際中言者有意地以一種直接、清晰、明確的方式運用一種含蓄的、不明確的話語來表達自己的觀點以滿足特定語境下的某種交際需要的交際策略。在眾多定義中，何自然教授在他的《語用學講稿》一書中則從邏輯語義和語用學相結(jié)合的角度運用真假邏輯（two-valued logic）對“語用模糊”進行了定義：“Linguistic phenomena between truth and falsity，or with no clear-cut distinction between truth and falsity，are universal.This is what is termed here pragmatic vagueness.”（He Ziran，2003：171）
　　例1.A：Where have you been??搖B：Out.
　　在例1中，我們不能說B的回答是對的還是錯的，但是他是以一種直接的方式用一種十分含蓄的話語來回答對方，來滿足自己想保留信息但又力圖表現(xiàn)出合作的這樣一種交際需要，那么他運用的是語用模糊的交際策略。
　　三、模糊語的語用功能
　　在言語交際中，人們遵循合作原則的同時，又常常不得不故意違背信息的量、質(zhì)、相關(guān)性和表達方式這四個原則，使語言表達故意模糊，以實現(xiàn)不同的語用功能。就數(shù)量準則而言，說話者提供的信息量應與聽者的需求一致；說話者提供的信息量不能超出聽者的需求。
　　例2.學生們在寫作課的休息時間抱怨口語老師工作不認真，此時寫作老師走了過來，學生想從寫作老師這里印證一下他們的觀點，問道：“老師，我們口語老師是不是一直對工作這么不負責任呢？”老師答道：“其實她的口語還是很好的，還留過幾年學呢，人也很好，性格很開朗，和同事的關(guān)系也很不錯，領(lǐng)導都很喜歡她。”
　　在這個例子中，寫作老師顯然違背了數(shù)量原則，學生所需要的答案，只是“是”或“不是”，而她卻給出很長的一個答案，而且看起來似乎與問題沒什么關(guān)聯(lián)性，但我們仔細留意就會發(fā)現(xiàn)，這其實就是一個模糊語的使用，如“其實她的口語還是很好的”，“其實”和“還”這兩個詞用在這里給人一種感覺就是她默認了學生的觀點，以及最后一句“領(lǐng)導都很喜歡她”用在這里也很微妙，證明她和領(lǐng)導們的關(guān)系是很不錯的，言外之意即，即使學生對她有意見，她上課的確有問題，之所以奈何不了她是因為和領(lǐng)導的關(guān)系好。那么到底那位口語老師是否一直對工作的態(tài)度如此，學生只能自己去理解。
　　四、語言運用中的簡化
　　在日常交際中，尤其是面對一些突發(fā)狀況，人們常會用簡短的話語把次要信息一筆帶過，使語言簡潔凝練，在節(jié)約時間的同時突出了重點信息。
　　例3.某人正向其他人描述她在市場上看到的事：“I saw a large crowd of people gathered and it was quite noisy，So I went up to see what the matter was.It turned out that two middle-aged women who were selling eggs had a quarrel and there were dozens of broken eggs on the ground.”因為知道聽眾關(guān)心的是發(fā)生了什么事，而對圍觀的確切人數(shù)、婦女的具體年齡和雞蛋的精確數(shù)目等不會有興趣，所以說話者用“a large crowd，quite noisy，middle-aged，dozens of”等模糊又簡練的用語既提供了必要的信息又使重要信息一目了然。
　　在交際中適當?shù)厥褂煤喕哪：Z還能起到淡化沖突、化解矛盾及調(diào)節(jié)人際關(guān)系的作用。比如在前言里給出的例子，男孩以模糊的手法簡潔、巧妙地表達了他的觀點，同時又回避了引起不快的可能性，使雙方關(guān)系和諧融洽。
　　例4，中國古代詩歌《天凈沙·秋思》
　　枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。
　　古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
　　詩中的每個景物只用一個詞去修飾它，如“枯”“老”“昏”“古”“西”“瘦”，寥寥數(shù)詞就成功地描繪出一幅蕭蕭瑟瑟但又精美絕倫的景象，從而創(chuàng)造出一種極具魅力的凄美，營造了一種含蓄內(nèi)斂的圖畫美，帶給人無與倫比的審美體驗。
　　五、簡化用語與語用模糊的關(guān)系
　　在以上的論述和實例分析中，簡化回答是為了達到語用模糊策略所采用的一種常用的手段。然而模糊并非一定簡化，簡化的也不一定就模糊。如：
　　例5，媽媽買了水果回家，問正在牙牙學語的毛毛：“毛毛你想吃水果嗎？想吃哪一種呢？”毛毛指著蘋果旁邊的西瓜：“果果，果果。”
　　在這個例子中，“果果”絕對是語言當中的簡化回答，然而它能算是一個模糊語嗎？能算是語用模糊嗎？當然不是。語用模糊是一種有意而為的不明確的表達，而在此實例中，毛毛卻并不是有意的，而是沒有能力作清楚明確的回答，也沒有能力作一個完整的回答，所以只能做到簡化的回答。這個簡化的回答卻并不屬于語用模糊策略。
　　六、結(jié)語
　　日常交際中出于使語言簡潔凝練，使意思重點突出，避重就輕，使留白空間加大，使合作更為順利等目的，常常會使用簡化語言或者作簡化回答，若使用簡化語言的目的是出于語用模糊策略，是言者出于交際目的，有意而為地模糊語意，那么此時的簡化語言或簡化回答就是為了達到表達交際目的的語用模糊。語用模糊滲透在日常交際的方方面面，為人們之間的交流起著積極的作用。