專業精神比同情心更重要

　　2010年11月23日，在北京市海淀區法院三樓的一個法庭上，趙焱身體略微前傾，左手扶著桌沿，坐在原告代理人席位上。此刻坐在她對面的被告方律師正在陳述辯論意見，每當對方說到重要數據或事實問題時，趙焱就在紙上記幾筆，或者和身旁的原告交換一下意見。
　　作為趙榮娟訴王小娥故意傷害損害賠償案的原告代理人，趙焱生平第一次擔任正經八百的“律師”。在此之前，她做了大量準備工作，包括接訪前來咨詢的原告，撰寫代理詞，核實并向法院提交原告方證據，直到對本案案情爛熟于心。
　　但是，趙焱并非真正的律師，她目前是北京大學法學院2010級法律碩士，學習法律的時間不到一年。“代理案件是我們法律診所課程的一部分，在這門課上，我們不僅要學習法律實務知識，還要把這些知識運用到具SMt/t8LpseZLh7iJTZE2Ew==體實踐中。我們平時會代理一些簡單的民事案件，一方面為當事人提供無償法律援助，另一方面學以致用。”趙焱說。
　　在來到北大之前，趙焱學的是歷史，做過教育咨詢的工作。之所以選擇法律專業繼續深造，用她自己的話說，是“很感興趣，也希望能多學一些法律知識”。但是，正如美國著名大法官霍姆斯所言，“法律的生命不在于邏輯，而在于經驗”。經過一段時間的學習，趙焱發現，老師在課堂上講授的法律與現實中的差別還是很大的，“法條上寫得很清楚，但做起來就有一大堆問題”。因此，得知法學院有這門課程，她就毫不猶豫地選了，希望能夠學到一些實務知識。
　　趙焱所說的法律診所課程是北大法學院為改善目前法學教育實踐性不足而開設的實踐類課程。2000年9月，北京大學、清華大學、中國人民大學等高校從美國引進了“診所式法律教育”的概念，開設法律診所課程。
　　按照課程的要求，學生們被分為若干小組，每個小組都需要代理真實案件。整個案件從調查取證到出庭都由學生獨立完成，老師給予必要指導。趙焱所在的這一組有四個人，“各個年級都有，不僅有本科生，還有研究生。與他們相比，我的法律知識最少。畢竟只學了一年。”趙焱謙虛地告訴記者。
　　“在正式接案子之前，小組成員都要慎重考慮。前來咨詢的人很多，但限于我們的學生身份和精力，一個小組只接一個案子。趙榮娟的案子比較特殊，之前已經進行過行政訴訟，這學期提起民事訴訟。正式代理案件之前，我們仔細調查了整個案件的來龍去脈，大家很替原告趙榮娟抱不平，覺得她的遭遇很值得同情。”趙焱告訴記者代理本案的原委，但隨著案件的進展，趙焱覺得，耐心、細致和專業精神比同情心更重要，“作為一名律師，需要對被代理人負責，這也就是為什么我們在選擇是否接這個案子時慎重的原因”。
　　經過一學期的學習，趙焱對法律有了更為實在的認識。“每周一次的課堂講授，老師都會告訴我們某種情況在現實中如何做，在課后和當事人、法院打交道時，我們就會按照老師的講授，結合已有的法律知識，進行具體操作。一個學期下來，我們就經歷了一個完整的案件的辦理。”而最終的出庭，就是平日學習效果的展示。法庭上是“亮劍”的時候，劍磨得亮不亮，在出庭時才能見分曉。
　　為了在庭審中能“亮出一把好劍”，指導老師在開庭前安排了幾次模擬法庭演練。模擬法庭的審判根據正式的法庭審判標準進行。五位審判員（其中包括一名審判長），兩位書記員，兩位法警，甚至還有人扮演被告和證人，設法 “刁難”將要出庭的兩位原告代理人。
　　在開庭前的最后一次模擬法庭上，來自福建莆田地方法院的法官進行了觀摩，并在庭審結束后針對模擬程序問題提出了專業意見。二十位同學作為觀摩團成員，再加上兩位指導老師，針對兩位原告代理人的“庭審表現”，都毫不顧忌地提出意見。“對于這樣的建議，我們都會虛心接受并改進，都是為了有更好的出庭表現。”趙焱說。
　　當天的庭審持續了三個小時。庭后，本案的審判員、海淀區法院羅海燕法官表示：“兩位學生基本的程序都沒有大問題，但是在法庭上對法官的意思不太理解，還是能看出經驗上的缺乏。”得知這樣的評價，趙焱會心一笑：“我們還有很多東西需要學習，但我有信心下一次能做得更好！”
　　責任編輯：劉瀟瀟