愛的教育

　　從電視里看到這樣兩個(gè)真實(shí)的故事：
　　一個(gè)十一二歲的小女孩學(xué)習(xí)成績不太好，可是自尊心卻很強(qiáng)。當(dāng)老師在課堂上提問時(shí)，她總是舉起手來。可是時(shí)間長了老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：有時(shí)候，明明她舉手了，但當(dāng)真讓她站起來回答問題時(shí)她卻一頭霧水。細(xì)心的老師有一天終于將她叫到辦公室詢問緣由。老師春風(fēng)般的話語和母親般的笑容消除了小女孩的顧慮。她終于紅著臉說出了自己的秘密：如果我不舉手，別的同學(xué)會(huì)認(rèn)為我不會(huì)，那樣他們就會(huì)瞧不起我……沒有責(zé)怪，更沒有訓(xùn)斥，最后，老師說，我們訂個(gè)暗號(hào)吧：以后你如果真會(huì)就舉右手，否則就舉左手，好嗎？小女孩感激而靦腆地笑了。這個(gè)秘密約定一直在老師和小女孩之間持續(xù)了一年。只是小女孩舉右手的時(shí)候越來越多，終于有一天，她再也不舉左手了。
　　還有一個(gè)故事很有意思：一個(gè)偏僻山區(qū)里的男孩在數(shù)學(xué)考試時(shí)得了可憐的8分，老師把他找來問是怎么回事。當(dāng)?shù)弥泻⒓揖池毢?，在校無法安心讀書，放學(xué)還要幫家里干活，幾乎沒有時(shí)間看書寫作業(yè)時(shí)，他的憐愛和惋惜擰成了額頭那深深的皺紋：孩子，你上課不聽講，放學(xué)從來不寫作業(yè)，不看書，考試卻還能得8分，這說明你多有天賦啊，你若是不好好學(xué)習(xí)真是白瞎了！得了8分不僅沒有受到老師的責(zé)罵還得到了“有天賦”的肯定，小男孩高興極了，終于有一天，他成了班級(jí)學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生。
　　看到這兩個(gè)故事的時(shí)候，我流淚了。我記住了那兩個(gè)老師的名字：小女孩的老師叫霍懋征，今年已經(jīng)是89歲的老人了，而那個(gè)小男孩的老師叫魏書生，他們都是全國特級(jí)教師。
　　而我也有自己的真實(shí)的故事。
　　那時(shí)我15歲，剛上初二，轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校。仿佛是一眨眼的功夫，還沒等我明白平面幾何到底是怎么回事呢，期中考試就到了，我的數(shù)學(xué)只考了27分！我真是無地自容，要知道，我曾是“尖子生”啊。知恥而后勇，期末考試我數(shù)學(xué)竟考了93分！那天下午第一堂課是數(shù)學(xué)，我的心激動(dòng)得怦怦直跳。果然，趙老師向講臺(tái)下掃視一遍，最終將目光鎖定了我，沖我笑了！而我的笑此時(shí)早已溢滿心懷——老師會(huì)怎樣表揚(yáng)我呢！可是，我發(fā)現(xiàn)趙老師的笑容越來越不對(duì)了，他定定地看著我，仿佛要穿透我的骨髓。突然，他大聲點(diǎn)了我的名字：“陳文閣，你這次是向誰抄的？！”剎那間，我只覺得頭“嗡”的一聲！我想分辯，我想大聲告訴他和同學(xué)們我沒有抄襲，沒有作弊，93分是我自己的真實(shí)成績，可我漲紅了臉，一句話也說不出來。突然，教室里爆發(fā)出哄堂大笑，我的眼淚再也忍不住了……
　　從那以后，我以“自虐”的方式無聲地向趙老師表達(dá)我的抗議和怨恨：不好好聽他的課，不做他留的作業(yè)……而我卻為自己的幼稚付出了慘重的代價(jià)：中考時(shí)盡管我的語文、英語等科成績非常好，但數(shù)學(xué)卻只得了二十多分而無緣重點(diǎn)高中。即便是高考，我的數(shù)學(xué)成績也沒有及格。
　　多年過去了，我對(duì)趙老師的怨恨早已煙消云散，但我的心結(jié)卻始終沒有解開：一個(gè)老師怎么可以那樣對(duì)待一個(gè)學(xué)生？看了小女孩和小男孩的故事，我明白了：沒有一個(gè)園丁不希望他侍弄的花園綠意盎然芳香四溢，但他首先應(yīng)該對(duì)園中的花草充滿了愛意，無論對(duì)毫不惹眼的狗尾巴草，還是對(duì)雍容華貴、國色天香的牡丹，都應(yīng)傾注愛的心泉；有了愛，他才會(huì)理解為什么迎春花會(huì)成為春天的使者，怎樣才能使月季開出更艷麗的花朵。如果他心里沒有春天，又怎能指望他耕耘出春色滿園？試想，如果霍懋征老師不是從心底對(duì)她的學(xué)生充滿了愛，又怎能孕育出那個(gè)美麗的秘密？如果她當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)小女孩大加斥責(zé)“你不會(huì)，為什么還舉手？你這個(gè)撒謊的孩子……”我不敢想象小女孩的人生因此會(huì)發(fā)生怎樣的變化。而魏書生老師的“天賦說”又展現(xiàn)了他怎樣的愛的情懷啊。
　　教育，首先應(yīng)該是愛的教育。
　　編輯 劉炳龍