我們知道,失敗是不可避免的,關(guān)鍵是從中學(xué)到了什么。這才是父母應(yīng)該這思考的問(wèn)題,父母要從這方面幫助孩子。
失敗是成功之母,只有經(jīng)歷過(guò)失敗,才能享受到成功的喜悅,也只有一步步成功,孩子才能真正地長(zhǎng)大。
約翰的兒子杰克就是這樣長(zhǎng)大的。如今,他不但會(huì)照顧自己的起居生活,修理家里的水管、電器,甚至連修汽車也能說(shuō)個(gè)頭頭是道。
杰克2歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)洗碗、掃地這樣的家務(wù)。像燒水這樣比較危險(xiǎn)的家務(wù),約翰也照教不誤。
杰克第一次學(xué)燒水時(shí)才4歲,約翰把一塊手,巾墊在手里,把水壺拿了下來(lái),然后讓杰克照看做,告訴他水開(kāi)時(shí)水汽會(huì)把水壺的把柄蒸燙,所以要墊上毛巾才能拿:水很熱,要注意,不能讓水壺傾倒下來(lái)。第一次嘗試時(shí),約翰把壺里的水換成溫水,不過(guò)杰克還是把半壺水倒在了身上。
“這是因?yàn)槟愕牧獠粔颍奔s翰說(shuō),“你需要用兩只手。”
說(shuō)完,約翰又為他換了壺溫水。
“不,爸爸,我再也不拿水壺了。”杰克膽怯地后退著,“這很危險(xiǎn),我再也不碰了。”
“你一定要再試試,你有這個(gè)能力。”約翰鼓勵(lì)他,“用我教你的方法,你一定行的。”
在約翰的指點(diǎn)下,杰克又試了一次。這次,他安全地把水壺取了下來(lái)。
約翰的想法非常簡(jiǎn)單:要給孩子失敗的機(jī)會(huì),面對(duì)失敗,一次次改正錯(cuò)誤,直到成功,這不只是教孩子學(xué)習(xí)并掌握能力,同時(shí)也是教他學(xué)會(huì)一種人生態(tài)度。
其實(shí),失敗是每個(gè)孩子面臨的人生課題,而孩子如何面對(duì),反映了家長(zhǎng)的心態(tài)。越是寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,孩子越不怕失敗:而越是苛刻的成長(zhǎng)環(huán)境,孩子越怕失敗。孩子有一種小烏龜心態(tài):外界安全,它就把頭好奇地伸出來(lái)觀察外面的世界,一旦有危險(xiǎn),它就把頭縮回龜殼去。如果每次都遇到危險(xiǎn),久而久之,它就再也不輕易把頭伸出來(lái)