摘 要: 在新課程下,高中生物教師可以從理論和專業(yè)基礎(chǔ)、教學(xué)基本策略兩個方面進行教育反思。
關(guān)鍵詞: 高中生物教學(xué) 理論專業(yè)基礎(chǔ) 教學(xué)基本策略 教學(xué)反思
新一輪的教育課程改革頒布了高中課程的課程標(biāo)準(zhǔn),新課程改革對教師教學(xué)的新要求,《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)學(xué)習(xí)是一個主動建構(gòu)知識、發(fā)展能力、形成正確的情感態(tài)度與價值觀的過程,重視發(fā)展學(xué)生的科學(xué)