第七節 見解闡述

　　題型列舉
　　見解闡述類古詩詞考點，出題時一般會給出對詩作的兩種不同理解，然后要求考生就此說出自己的看法。包括三種類型的試題：
　　一、綜合評價題。
　　以客觀選擇題為主，常見的提問方式是“請選出下列對詩句的理解或賞析不恰當的一項”。
　　二、比較閱讀題。
　　將兩首詩加以比較分析，找出它們的相同之處或不同之處。
　　三、個性表達題。
　　包括根據詩歌談看法、感受或啟示；結合實際闡述對選文內容的理解；對文中人物形象進行評說等。
　　精題回放
　　一、綜合評價題。
　　（2011年廣西桂林市中考語文試題）閱讀下面一首詞，完成后面題目。
　　破陣子
　　為陳同甫賦壯詞以寄之
　　□［宋］辛棄疾
　　醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發生！
　　對這首詞內容理解不當的一項是（）
　　A.上闋中“八百里分麾下炙”一句描繪了將士們飽餐烤牛肉的熱鬧場面。
　　B.下闋中“馬作的盧飛快”一句表現了將士們勇往直前、勢不可擋的銳氣。
　　C.全詞刻畫了一個雖人近暮年，仍雄姿英發，親自領兵上陣殺敵的英雄形象。
　　D.全詞反映了作者渴望完成抗金大業卻壯志難酬的現實。
　　解析：解答這類題的對策一：準確把握題干的主旨是正確解答詩詞內容分析選擇題的關鍵，斷章取義或望文生義都會導致誤選。對策二：準確獲取引用的詩詞名句的信息，認真讀懂詩詞的中心意思或主旨。對策三：利用做選擇題的常規方法對照干支關系來解題。對策四：此類試題對考生的人文素養要求較高，因而注重人文知識的積累是做好這類試題的前提條件。C項中寫詞人親自領兵上陣殺敵是錯誤的。當時辛棄疾被免官閑居江西帯湖，該詞是詞人失意閑居信州時所作，無前人沙場征戰之苦，而有沙場征戰的熱烈。答案：C。
　　二、比較閱讀題。
　?。?011年山東省濰坊市中考語文試題）閱讀馬致遠的《壽陽曲江天暮雪》和柳宗元的《江雪》，完成試題：
　　1.這兩首詩歌描繪的畫面有何不同？
　　2.兩詩分別寄托了兩位詩人什么樣的共同情感？
　　解析：這類試題目前還是比較簡單的詩詞鑒賞的對比，考查點相對來說集中在通過比較內容、情感、表現手法的異同，來強化理解。經過求同求異一番比較，考生的理解能力自然會提高。那么本題的解答就水到渠成了。答案：1.《壽陽曲江天暮雪》描繪動態的“雪亂舞”的自然景象和釣后歸去的人物形象，《江雪》描繪靜態的千山無鳥、萬徑無人的空寂雪景和孤舟垂釣的人物形象。2.都通過孤傲的釣翁寄托了詩人清高脫俗的情感。
　　三、個性表達題。
　　1.（2011年四川省宜賓市中考語文試題）閱讀下面的詩，完成后面的題目。
　　過零丁洋
　　□［宋］文天祥
　　辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
　　山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
　　惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
　　人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
　　有人認為作為英雄人物的文天祥，在詩中感慨“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，顯得消極悲觀，你是否同意？請結合詩句簡要分析。
　　解析：解答這類題，一定要在理解詩歌的表層意思和深層含義后，再進行分析總結。顯然，讀懂詩后我們知道：詩人的惶恐、零丁是當時所處環境的真實體現，但詩人并未因此而消沉、退縮，而是吶喊出“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的豪言壯語，震爍古今。答案：不同意。原因略。
　　2.（2011年江蘇省泰州市中考語文試題）閱讀下面詩歌，完成后面的題目。
　　不見
　　□［唐］杜甫
　　不見李生久，佯狂真可哀！
　　世人①皆欲殺，吾意獨憐才。
　　敏捷詩千首，飄零酒一杯。
　　匡山②讀書處，頭白好歸來。
　?。圩⑨專葸@首詩寫于客居成都的初期，杜甫此時輾轉得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。
　?、偈廊耍褐附y治集團中的人。②匡山：李白少時讀書的大匡山，在今四川北部。
　　（1）詩中運用了對比手法的詩句有： ，
　　 。
　?。?）結合具體詞句，分析詩中李白的形象。
　　解析：題（1）是考查表達賞析中的修辭手法。對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格。如“世人皆欲殺，吾意獨憐才”“敏捷詩千首，飄零酒一杯”。題（2）是考查形象感知，如詩詞中的人物形象。答題時要抓住關鍵詞語來分析。詩中“佯狂”“敏捷”“飄零”等詞語，表現了李白的疏狂自放與懷才不遇。
　　公關策略
　　詩無達詁，有些詩作，不同的讀者，往往可以有不同的解讀。解答見解闡述類題目，同學們首先要旗幟鮮明地擺出自己的觀點；其次，要條理清晰地表述理由。第二點尤為重要，因為現在不少開放性題目的“評分標準”里都有“言之成理即可”之類的話，換言之，觀點、意見可以不同，可以各抒己見，但一定要持之有據。但是做到這點的前提是理解好古詩詞的深層意思，讀懂了詩歌，然后才能按照答題套路解答。
　　一、理解古詩詞的意思。
　　首先弄懂作品的表層意思。明白詞語含義的途徑有兩條：一是詩、詞、曲中使用的典故；二是一些詞語的語境意義，這些語境意義常和一些修辭手法連在一起。理清句子結構的方法有二：一是將互相關聯的景物組合起來理解；二是理清正常語序。
　　接下來，進一步理解作品的深層含義。詩句的語境意義一般從兩個方面把握：一是對上下文有關詞語要聯系起來理解；二是要聯系詩人或所寫事件的歷史背景。體會詩句中的意境要在腦海中浮現作品所敘之事、所繪之景，能設身處地地去品味詩人的思想感情，把握感情基調，通過想象去理解所抒之情。此外，要善于抓住“詩眼”來理解。
　　二、明晰答題套路。
　　1.綜合評價題。此類題將內容理解、情感體味、主旨把握、形象感知、意境欣賞等熔于一爐。答題時步驟如下：（1）看清題目要求，是選出“有誤的一項”還是“正確的一項”或“兩項”。（2）要整體掃描大致鎖定答案項，不能曲解原意，以偏概全。（3）要知其然和所以然，不要亂猜。
　　2.比較閱讀題。答題要訣是“異中求同，同中求異”?！爱愔星笸本褪峭ㄟ^兩首詩的比較閱讀，進行甄別、篩選和提煉，找出兩者之間的共同點，揭示一般規律。“同中求異”就是通過比較閱讀，分析、辨別各自表達的內容，找出各自的個性，揭示個性特征。
　　3.個性表達題。對于這種開放性試題，答題時應注意：（1）認真閱讀詩歌。在理解內容和情感后，再結合自己的思考，形成自己的見解。（2）善于捕捉信息。對重要信息進行篩選，形成自己的認識和分析。（3）聯系生活實際，提出獨到認識和見解。（4）組織語言時要簡潔明了。
　　實戰演練
　　一、閱讀下面兩首古詩，完成后面題目。
　　墨梅
　　□［元］王冕
　　我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。
　　不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
　　寒菊
　　□［宋］鄭思肖
　　花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。
　　寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中？
　　1.這兩首詩在思想內容和表現手法方面有什么相似之處？（寫出兩點即可）
　　____________________________________
　　2.在《寒菊》一詩的“寧可枝頭抱香死”一句中，你認為哪個字用得最為傳神？請簡述理由。
　　____________________________________
　　
　　二、閱讀下面這首古詩，然后回答問題。
　　塞下曲
　　□［唐］戎昱
　　北風凋白草，胡馬日骎骎①。
　　夜后戍樓月，秋來邊將心。
　　鐵衣霜露重，戰馬歲年深。
　　自有盧龍塞②，煙塵飛至今。
　?。圩⑨專茛袤V骎（qīn qīn）：形容馬跑得很快的樣子。②盧龍塞：古地名。
　　請概括首聯描寫的“塞下”環境的特點，并分析其作用。
　　____________________________________
　　____________________________________
　　三、閱讀下面這首古詩，完成后面題目。
　　游山西村
　　□［宋］陸游
　　莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
　　山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
　　簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
　　從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
　　頷聯描寫了怎樣的情景？在現實生活中有何意義？
　　____________________________________
　　____________________________________
　　四、閱讀下面這首古詩，完成后面題目。
　　渡漢江
　　□［唐］宋之問
　　嶺外音書斷，經冬復歷春。
　　近鄉情更怯，不敢問來人。
　　“近鄉情更怯，不敢問來人”似乎悖人之常情，你如何理解？
　　____________________________________
　　____________________________________
　　五、閱讀下面這首古詩，完成后面題目。
　　夜坐①
　　□［宋］文天祥
　　淡煙楓葉路，細雨蓼②花時。
　　宿雁半江畫，寒蛩③四壁詩。
　　少年成老大，吾道付逶迤④。
　　終有劍心在，聞雞坐欲馳⑤。
　?。圩⑨專茛俅嗽妼懹谄鸨谕踔啊＂谵ぃ菏且环N植物。③蛩：蟋蟀。④逶迤：本是形容道路、山川、河流彎彎曲曲，連綿不絕，這里是遙遙無期的意思。⑤坐欲馳：意為行坐而心欲馳。
　　1.詩的前半部分是寫景，從詩中可以看出是寫
　　 （季節）的景色。其中寫遠景的詩句是。
　　2.詩的頸聯表達了詩人怎樣的心理？
　　____________________________________
　　3.讀這首詩，可以看出文天祥怎樣的品格？
　　____________________________________
　　____________________________________
　　六、閱讀下面的詞，然后回答問題。
　　望江南二首
　　□［五代十國］李煜
　　閑夢遠，南國正芳春。船上管弦江面綠，滿城飛絮滾輕塵，忙殺看花人。
　　閑夢遠，南國正清秋。千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟。笛在月明樓。
　　1.第一首詞中，詞人是從哪幾個方面寫景的？詞人筆下的景色給了你怎樣的印象？
　　____________________________________
　　____________________________________
　　____________________________________
　　2.結合李煜的經歷，談談你對兩首詞所表達的情感的理解。
　　____________________________________
　　____________________________________
　　____________________________________
　　七、閱讀下面這首古詩，然后回答問題。
　　定風波
　　□［宋］蘇軾
　　三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此。
　　莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
　　料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
　　1.反復領悟“一蓑煙雨任平生”“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”等句子的意蘊，說說從這首詞中反映出了詞人怎樣的性格？
　　____________________________________
　　____________________________________
　　２.詞人借助途中遇雨這樣一件生活小事表達了獨特的人生態度，你讀了這首詞之后，從中悟到了怎樣的人生哲理？
　　____________________________________
　　____________________________________
　　八、閱讀下面這首詞，然后回答問題。
　　秋波媚
　　□［宋］陸游
　　七月十六日晚登高興亭①望長安南山。
　　秋到邊城角聲②哀，烽火③照高臺。悲歌擊筑④，憑高酹酒⑤，此興悠哉！多情誰似南山月，特地暮云開。灞橋煙柳，曲江池館，應待人來。
　?。圩⑨專茛俑吲d亭：在南鄭西北，正對當時在金占領區的長安南山。②角聲：行軍打仗用的鼓角之聲。③高臺：本處指高興亭。此指報前線無事的平安烽火。④筑：古代的一中弦樂器⑤酹酒：把酒灑在地上的祭祀儀式。⑥灞橋煙柳，曲江池館：風景區。
　　就這首詞的風格談談你的看法。
　　____________________________________
　　____________________________________
　　九、閱讀下面這首詞，然后回答問題。
　　漁家傲記夢
　　□［宋］李清照
　　天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處？我報路長嗟日暮，學詩漫①有驚人句。九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山②去！
　　［注釋］①漫：徒然、空自的意思。②三山：相傳渤海之中有蓬萊、方丈、瀛洲三座神山，這里指幸福之境。
　　下面對本詞的評論，你認為不準確的一項是（ ）
　　A.李清照屬于婉約派詞人，她的詞清麗婉轉、幽怨凄惻，極富抒情性。
　　B.這首詞秉承了李清照婉約詞的風格。
　　C.讀詞的下片很容易讓人聯想到屈原“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的詩句。
　　D.詞中所反映的詩人的感受與她當時的生活處境有關。
　　十、閱讀下面這首詞，然后回答問題。
　　清平樂
　　□［宋］黃庭堅
　　春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。
　　［注釋］背景說明：因新黨重新執政，詞人政見偏于保守，晚年屢遭貶謫，死于西南荒僻的貶所。這首詞寫于被貶之時，詞人借傷春悼春來抒寫暮年無為的感慨。
　　1.宋詞從風格的角度來分類，大概可分為豪放和婉約兩種類型。根據你的理解，你認為這首詞屬于哪種風格？理由是什么？
　　____________________________________
　　____________________________________
　　2.后人對這首詞有很高的評價，認為寫得很美。你讀后，感覺它“美”在何處呢？或者你還有什么不同的看法？請簡要談談你的觀點。
　　____________________________________
　　____________________________________
　　____________________________________
　　十一、閱讀晏殊的《破陣子》一詞，完成下面的題。
　　燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。
　　巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。
　　詞中“笑從雙臉生”的少女是如此清新活潑，請你結合這首詞想象她的外貌和語言，并描寫出來。
　　____________________________________
　　____________________________________
　　____________________________________
　　十二、閱讀下面的詞，完成后面的問題。
　　漁家傲秋思
　　□［宋］范仲淹
　　塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。
　　1.全詞的上闋寫景，“”一字統領下文景物的描寫，渲染了邊境環境 的特點。
　　2.談談你對“人不寐，將軍白發征夫淚”的理解。
　　____________________________________
　　____________________________________
　　____________________________________
　　3.對這首詞分析不恰當的一項是（ ）
　　A.詞的上闋寫的是“落日孤城”的邊塞景象。
　　B.詞的下闋表現了將士們在艱苦抗敵的同時懷念家鄉的心情。
　　C.“人不寐”三字突出地反映了當時孤城危急的戰況。
　　D.這首詞基調悲涼，意境開闊。