溝通

　　正如橋梁溝通了此岸與彼岸一樣，生活中人與人之間的問題也需要有這樣一座架起溝通的“橋”。架起溝通之橋，人才不會被生活的激流阻礙，順利地通向快樂的彼岸。
　　周末到了，同學又約我去打籃球，我依然迫于爸爸的“淫威”，不甘不愿地拒絕了同學，但心中卻像貓爪子撓似的，坐立不安。這不——作業錯了一大片。
　　真想去打籃球啊！和爸爸溝通一下怎么樣？但是，怎么說呢？說打籃球可以鍛煉身體，肯定不行；說打籃球可以增進同學間的友誼，那也是想都不要想……模擬溝通的情景在我腦海中一一呈現，卻又馬上被我一一否決了。
　　我不禁唉聲嘆氣起來。這時，媽媽輕輕推開我的房門，微笑著問我：“怎么了？想去打籃球了吧！那就和你爸溝通溝通。先去給他泡杯茶，好好說說你的理由和想法，他會考慮的。”我望著媽媽鼓勵的眼神，將信將疑地挪到客廳。
　　顫抖的手端著泡好的茶，壓抑著心中的忐忑不安，我緩緩走向爸爸。爸爸抬起頭，接過茶，一臉驚訝地說：“兒子，怎么了？”我拿出作業說：“爸，這是我剛才做的作業，我對了對答案，發現錯了不少。”爸爸一聽，臉色一變，問：“怎么會這樣？”
　　“今天，我最好的兩個朋友約我去打籃球，我拒絕了。但剛才做作業時，我滿腦子都是他們打籃球的情景，結果作業就做成這樣了……”
　　“那你想怎么辦呢？”
　　我深呼吸了一口氣，勇敢地說：“爸，我知道初三了，學業很重，我也感到很有壓力，但我還認為‘文武之道，一張一弛’，打籃球可以減壓，勞逸結合才能提高學習效率啊！”
　　見爸爸的臉開始陰轉多云，我趕緊又說：“爸，我保證只玩兩個小時，回來后就一定高質量地、不折不扣地完成作業。”
　　爸爸看著我滿臉期待的樣子，終于多云轉晴地對我說：“好吧！既然你有這樣的決心，那就去吧。好好放松一下！”
　　我高興地拿起籃球，對著媽媽的微笑比了個“V”字出門了。打籃球回來，我如約完成了作業。爸爸對我的作業很滿意，破例對我說：“兒子，以后在學習之余可以去打籃球，但要注意時間和安全哦！”——看來，爸爸真的被我的表現說服了！
　　原來，生活中的很多困難并不可怕，有時它們只是紙老虎。只要我們勇于積極溝通，講究方法策略，就能“左右逢源天地寬”了！
　　
　　點評
　　本文是一篇標準的記敘文，文章最大的特點就是立意新，情節有波瀾。作者通過記敘自己與爸爸一次成功的溝通事件，說明了要勇于溝通、把握正確策略才能順利溝通的道理。文章立意深刻，情節曲折有致，語言極富生活氣息，心理描寫、動作描寫、神態描寫細膩到位，生動形象。
　　【指導并置評：何亞兵】