小

　　文題呈現
　　閱讀下面這首詩，根據要求作文。
　　醉中贈符載
　　［唐］竇 庠
　　白社會中嘗共醉，青云路上未相逢。
　　時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍。
　　這首詩蘊涵的哲理，引發了你怎樣的思考或聯想？請根據你的思考或聯想，寫一篇文章，不少于800字。要求：①立意自定；②標題自擬；③除詩歌外，文體自選。
　　
　　思路指導
　　這是一道材料作文題，所給材料是一首哲理詩，因此在審題上有一定的難度。對于考生來說，過審題這一關首先要讀懂竇庠的這首詩。這是一首抒寫詩人不得志的憤懣不平之作。詩的前兩句是說詩人與友人有志未遂，經常借酒消愁。后兩句則壯語驚人，充滿自信：世俗的人們啊，不要小看我們，有朝一日風云際會，臥龍一定會潛淵升天。這首詩表面上寫的是詩人自己，實際上是想告訴人們一個深刻的哲理：不要輕易小看別人，尤其是暫時處于逆境中的人。
　　要寫好這篇作文，關鍵在于要把材料轉換為話題“小”。小是什么？什么時候當小？什么時候不當小？這不僅是考生寫作時要思考的問題，也是每個人在學習、工作和生活中經常遇到和必須解決的問題，是一個重要的人生命題。“不要輕易小看別人，尤其是暫時處于逆境中的人”是“小”的主要含義。
　　當然，考生還可以對“小”的含義進行延伸。例如：①小看自己，才能正確處理人際關系。②輕視困難，才能更好地輕裝前進。③今天的一莖幼苗，也許就是明天的一棵參天大樹。④平淡的一句話，也許包含著一個深刻的道理。⑤稍縱即逝的一念，也許會成就偉大的事業。⑥微不足道的一環，也許是全局的關鍵所在。
　　作文時，可能會涉及到“大”“高”“遠”“全”等概念，考生在講這些概念時，一定要與“小”掛上鉤。因為這首詩的含意是“不要小看‘小’”。只有緊扣住“小”，才能切題。
　　
　　佳作示例一
　　
　　小
　　□榮燕瑾
　　“小”是一首雋永的古體詩，是一幅絕倫的工筆畫。在“俯仰之間，已為陳跡”的歲月里，“小”尋縫覓隙，苦苦追求，卻又躊躇滿志，盡抒靈趣，譜出一曲世間之絕響。（運用比喻、擬人的修辭手法，奠定了文章的贊美基調——“小”如詩如畫如歌）
　　何為“小”？恐怕連亞里士多德也說不清，言不盡。“小”是與“大”相對的辯證概念，是圣人先哲們留給我們的一個滿是精粹的元素。（解釋“小”的含義）
　　“小”字伶仃的骨架使許多好高騖遠，滿腦是皇皇大論的人，棄它于不顧。當今不少大學生只關注叔本華、尼采、弗洛伊德、米開朗琪羅、拉斐爾等世界巨匠的經典著作，而把呵護了炎黃子孫幾千年的中華文化忽略了。誠然，中華文化較之世界文化是很“小”，適當地汲取多種“養料”也無可厚非。但中國春秋時代的諸子哲學，魏晉之間的經傳事業，韓柳歐蘇的道德文章，程朱陸王的心性義理乃至貴族屈原的憂患長嘆，樵夫惠能的頓悟眾生等更有待青年去“仰之彌高，鉆之彌堅”。常言道“以小見大”，具備了傳統文化的熏陶，再去研讀世界文化不是會更有比較與選擇嗎？（列舉現實生活中不少大學生研究文化時的舍小求大這一不良做法，指出可“以小見大”）
　　當然，我們并不是提倡舍“大”而求“小”，因為“小”與“大”本來就是一對孿生姐妹。地球算大了吧，比地球還大的太陽算大了吧，但是比起銀河乃至宇宙呢？……蘇格拉底被神稱為古希臘最聰明的人。正因為他自知其小，反在神的心中成其為大。（進一步闡明“小”與“大”的辯證關系，列舉蘇格拉底的事例，頗具權威性）
　　一莖小草，在尋求方寸之地的過程中，磨煉出它的野性與韌性；魯迅先生為之拍案叫絕，也因此成為一名“韌”的斗士。一只小蟲，在短暫的生命中，餐風飲露，永不停息；丘吉爾與之共鳴，甘做一只小蟲子，一只“孤光一點螢”的螢火蟲，因此成為20世紀最杰出的領袖之一。一只雞蛋，卻造就了意大利畫壇三杰之一的達·芬奇……故“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。林林總總的“小”是“大”牢固的基石，它無處不在。正是這無數的“小”，孕育了生靈，塑造了世界。（先從三個方面舉例，中外輻射，說服力強；接著引用名句，強調積“小”可以成“大”；最后歸納推理，得出結論——“小”是“大”牢固的基石）
　　茫茫世界，匯聚蒼生萬物。莫道你我“小”，既是蕓蕓眾生中的一員，就要為世界增添一分美麗與繁華。沒有“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的農民，哪有豐衣足食的生活？沒有“胸中有丘壑”“滿腹是經綸”的文人，哪有燦爛瑰麗的文明？沒有知識淵博、“孜孜以求之”的學者，哪有東方醒獅的怒吼？……（排比句式的運用，讀來頗有氣勢，證明了“小”照樣能“為世界增添一分美麗與繁華”的論點）
　　正是這些“小”人物，循著“求生的人不需要碑碣”的信條，聚沙成塔，描繪著社會主義的浩瀚藍圖，他們的“小”從中得到了升華。那“小”，“縱橫馳騁，若天馬行空，無跡可尋”，但卻又實實在在地創造了“滄海桑田”般的奇跡，樹起了一座在后人心中不倒的豐碑。（進一步說明“小”怎樣才能成就“大”）
　　“三五步走遍天下，六七人百萬雄兵”，“小”的潛力如是說，它渴盼我們去大刀闊斧地發掘，意氣風發地追求。“小”，生靈需要它，社會需要它。“小”必將以其排山倒海之勢，雷霆萬鈞之力，磅礴于全世界。（作者態度明確，對“小”作了美好展望，呼應開篇）
　　魅力總評
　　本文作者審題準確，立意高遠。因“小”見大，縱橫捭闔，充分展現出“小”的風采。開篇妙語連珠，把“小”的形象具體化。敘例古今中外，引證文采斐然，把“小”置于人類文明歷史和中華民族文化史的長河中，高瞻遠矚，辯證地闡明了“小”與“大”是可以互相轉化的哲理，闡明了“小”是“大”的牢固基石，旨在激勵蕓蕓眾生雖“小”，但也要竭盡全力，為世界增添一分美麗與繁華。
　　
　　佳作示例二
　　
　　矮妹子詠嘆調
　　□劉達妮
　　我不敢帶妹妹上街，因為我比她矮。妹妹比我小兩歲，卻比我高10厘米。媽媽早已把“矮妹子”夾雜到了對我的稱呼中。在沒別人時喊還不打緊，可在外人面前這么喊，喊得我是滿臉通紅，全身燥熱。（開篇寫“我”因個子矮而成為家人眼中的“矮妹子”，為下文所寫的萬般苦惱作鋪墊）
　　在學校，即使我穿上5．5厘米的高跟鞋，也不足1．55米，仍被排在教室最前面。就因為矮，許多活動我只能望塵莫及。我會打排球，可是一到比賽，雙方都不愿要，嫌我缺少“空中優勢”；我愛跳舞，可男伴一見矮矮的我，就退避三舍；我想表演時裝秀，但再短的褲子，一穿到我的身上就仿佛拉長了似的——褲管會把我腳上的皮鞋遮得不見影兒。（因個矮而陷入種種尷尬境地，萬般無奈盡在不言中）
　　因為矮，我不愿與高個子同學并肩而行，怕承受“雞立鶴群”的痛楚；因為矮，我不忍聽同學談身高，怕刺痛“矮人三分”的神經；因為矮，我不敢去時裝店買衣褲，怕褲長腿短買不成褲子反而遭老板的冷語。哎，矮帶給我的苦惱夠多了，如果再不采取措施，將來說不定有嫁不出去的可能。思前想后，我最后決定增高。（運用排比句式，傾訴自己在日常生活中的感受，無奈之下作出增高的決定）
　　我翻遍了所有的雜志，好不容易尋到了一則“××增長靈”的廣告：3個療程能增長6－12厘米。我喜出望外，連忙匯錢到商家購了4盒。可是藥吃完了，我卻連半厘米也沒長。靠藥增高的希望破滅了。（將增高的決定付諸行動。尋廣告買藥，可謂用心良苦，到頭來卻希望破滅）好友見我不死心，就說：“體育運動能使人長高。”于是，晴天，大家還在睡夢中，我就圍著操場跑起步來。要是下雨，就跑樓梯，從一樓跑到四樓，再從四樓跑到一樓。運動量的增大也導致了食量的增加。鍛煉一個月后看結果：不往上長卻往兩邊長——不長高只長胖。一個“個子矮”已經把我害苦了，可不能再來個“體胖”，看來只有尋找“跟”更高的鞋子了。（好友的一番建議再次喚起“我”對運動增高的希望，可是鍛煉之后事與愿違，又是徒增煩惱）
　　正當我沮喪無奈之時，一位身高1.65米的老同學來學校看我。她見到我，劈頭就說：“真羨慕你，志大才高。”我愕然：“有何值得羨慕？脫鞋才1.49米!”“瞧我，雖人高馬大，可是智商偏低。造物主給了這，就不給那，真吝嗇!”寒暄之后，我便向她傾訴了個矮的苦惱及增高的辛酸經歷。誰知她聽后捧腹大笑，然后說：“人矮不要緊，只有心矮才可悲。一個沒有內涵或內涵不夠的人，即使再高，看上去也是那么淺薄，只配稱傻大個！”老同學蘊涵哲理的話好比一輪朝陽，驅散了我心中的濃霧，給個矮的我注入了一支強心劑。（從同學的言談中獲得思想的啟迪：人矮不要緊，只有心矮才可悲。這正是上文一番矮的詠嘆之后所要表達的人生真諦）
　　對啊，人矮不要緊，關鍵是心不矮。晏子不是很矮嗎？但他的口才不“矮”，他是名垂千古的外交家；魯迅不是很矮嗎？但他的精神不“矮”，他是新文化運動的主將；拿破侖不是很矮嗎？但他的壯志不“矮”，他是叱咤風云的軍事家；鄧亞萍不是很矮嗎？但她的抱負不“矮”，她是世界乒壇的名將。他們雖然是矮小的，但又是高大的。（翻然醒悟之余，聯想到古今許多名人雖然個矮，但其事業壯志卻不“矮”）
　　回想自己，學習成績名列前茅，珠算打得既快又好，作文常見諸報端，光縣級各種榮譽證書就有十幾個，難怪許多高個同學自嘆不如。然而，自己曾因個矮而自怨自艾，黯然神傷，還苦苦追求本來不屬于自己的東西，真糊涂啊!（回想自己雖然人矮，心志卻高的事實）
　　吟誦著波斯詩人的詩句：“你雖然輕視我的矮小，不要以為高大才是勇士。假如沖鋒陷陣的時刻到來，瘦馬遠比肥牛有價值。”我抬起頭，挺起胸，帶著妹妹瀟灑地走上大街。（行文至此，一篇關于“矮”的詠嘆變成了“矮”的宣言）
　　魅力總評
　　這是一篇情感真摯的記敘文。作者向讀者敞開心扉，說真話，訴衷情，把矮帶給她的苦惱一股腦兒地傾訴出來，真實地披露了自己的內心世界。這種“有真意，去粉飾，不做作”的寫作態度是本文成功的第一個因素。面對矮小，作者并不是消極接受，而是想辦法增高，但屢屢失敗。接著作者通過友人之口表達“人矮不要緊，只有心矮才可悲”的人生哲理。文意在層層鋪墊中自然推進，水到渠成，給人一種“長恨春歸無覓處，不知轉入此中來”的閱讀效果。這是本文成功的第二個因素。另外，文章語言流暢自然，結構嚴謹，引用波斯詩人詩句恰到好處，這些也為文章增色不少。