“國際合作”教學(xué)設(shè)計(jì)(湘教版)

　　一、課標(biāo)分析
　　
　　“用實(shí)例說明加強(qiáng)國際合作的重要性”這條課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生通過一些具體的實(shí)例，分析當(dāng)前世界的主題雖然是和平與發(fā)展，但國際間仍存在著矛盾與沖突，加強(qiáng)國際政治協(xié)商和經(jīng)濟(jì)合作的重要性。
　　
　　二、學(xué)情分析
　　
　　由于國際間的矛盾和沖突牽扯到的復(fù)雜和敏感問題比較多，對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來說，理解起來比較困難，教材對(duì)該內(nèi)容的文字性闡述較少，主要是用一張世界地圖配上八幅生動(dòng)的漫畫來表示，使學(xué)生通過閱讀圖畫即可知道目前世界上存在的主要國際性矛盾和沖突，這些矛盾與沖突主要發(fā)生在哪些地方等，這樣既可使學(xué)生知道事實(shí)，又可激發(fā)其學(xué)習(xí)地理的興趣。
　　
　　三、教材分析
　　
　　本節(jié)是在第一節(jié)“發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家”基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深化，目的是使學(xué)生認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本趨勢(shì)。本節(jié)內(nèi)容由“當(dāng)今世界的矛盾與沖突”、“世界的主題一和平發(fā)展”、“國際合作與經(jīng)濟(jì)全球化”三部分組成，教材首先用圖畫表示當(dāng)今世界存在著各種矛盾與沖突，并指出導(dǎo)致矛盾與沖突的主要原因是發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家間日益增大的貧富差距。接著指出盡管國際社會(huì)存在各種矛盾與沖突，但和平與發(fā)展仍是當(dāng)今世界的主題，最后分析了合作的背景，并通過實(shí)例“美國某汽車公司生產(chǎn)的轎車”來說明國際合作的重要性。整節(jié)教材都是圍繞如何消除國際社會(huì)矛盾與沖突，實(shí)現(xiàn)全人類共同發(fā)展與進(jìn)步這個(gè)主題來進(jìn)行的。
　　
　　四、設(shè)計(jì)理念
　　
　　以情激情、以誘達(dá)思，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題的能力。
　　
　　五、教學(xué)目標(biāo)
　　
　　知識(shí)與技能：知道國際間現(xiàn)在仍存在著矛盾與沖突，促進(jìn)世界和平與發(fā)展，了解國際合作的重要性，能用經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的實(shí)例來說明國際合作的重要性。
　　過程與方法：通過分析國際社會(huì)矛盾與沖突、分工與合作的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；通過引導(dǎo)學(xué)生從報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生整理分析資料的能力。
　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過認(rèn)識(shí)和平與發(fā)展是世界發(fā)展的主題，培養(yǎng)學(xué)生的國際主義精神；通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國當(dāng)前所處的地區(qū)和國際環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和主動(dòng)參與的意識(shí)。
　　
　　六、教學(xué)重難點(diǎn)
　　
　　重點(diǎn)：國際間的矛盾與沖突，國際合作與經(jīng)濟(jì)全球化。
　　難點(diǎn)：如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解國際合作與經(jīng)濟(jì)全球化的重要性，如何解決國際間的矛盾與沖突以及國際合作問題。
　　
　　七、教學(xué)方法
　　
　　小組合作法、討論法、啟發(fā)式教學(xué)法、讀圖分析法。
　　
　　八、教學(xué)過程
　　
　　教師活動(dòng)：(情景導(dǎo)入，播放視頻“利比亞局勢(shì)”)同學(xué)們從圖片中已獲取到哪些信息(教師適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)：自然環(huán)境、人種、服飾、人的活動(dòng)與狀況)?是否能說出他們所在的大洲和具體的地區(qū)?
　　學(xué)生活動(dòng)：發(fā)表自己的見解，逐步從沙漠、白種人、阿拉伯服飾、坦克、戰(zhàn)車、沖突、當(dāng)前世界的熱點(diǎn)問題等聯(lián)想并分析出它的局勢(shì)——利比亞政局不穩(wěn)。幾位同學(xué)介紹他們所了解的“利比亞政局”。
　　設(shè)計(jì)意圖——培養(yǎng)學(xué)生從圖中提取信息、分析信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)和新聞等途徑查找和搜尋信息的能力。
　　教師活動(dòng)：正因?yàn)楫?dāng)前世界的矛盾和沖突很多，所以國際合作顯得尤為重要，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第二節(jié)——國際合作。
　　教師板書：第二節(jié)——國際合作
　　教師活動(dòng)：(提問)大家還知道哪些國際間的矛盾和沖突?
　　學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)所知道的暢所欲言。
　　設(shè)計(jì)意圖——活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
　　預(yù)期目標(biāo)——教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)控制，有可能出現(xiàn)課堂新問題的生成，如學(xué)生提到南海、釣魚島等我國面臨的問題，教師要正確地加以引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行國情教育。因資料較多，受課堂教學(xué)時(shí)間所限，在必要時(shí)應(yīng)有所取舍。
　　教師活動(dòng)：(大屏幕展示“世界上的主要矛盾和沖突圖”)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖中信息說出目前世界上的主要矛盾和沖突有哪些?
　　學(xué)生活動(dòng)：通過幾名同學(xué)的補(bǔ)充，能夠比較完整地說出世界上的矛盾和沖突。
　　教師板書：一、國際間的矛盾與沖突
　　教師活動(dòng)：看來同學(xué)們對(duì)這部分知識(shí)有比較深刻的認(rèn)識(shí)，這些矛盾與沖突的形成原因有哪些?最主要的原因是什么?
　　學(xué)生活動(dòng)：分小組合作探究。學(xué)生各抒己見，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并就自己所知談?wù)剣H上發(fā)生的類似事件。
　　設(shè)計(jì)意圖——通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究意識(shí)，同時(shí)豐富學(xué)生知識(shí)面，開闊學(xué)生視野。
　　預(yù)期目標(biāo)——學(xué)生簡(jiǎn)述的原因主要有：政治原因，民族、種族、宗教沖突，國際之間經(jīng)濟(jì)貿(mào)易保護(hù)，國與國之間的矛盾斗爭(zhēng)，發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的貧富差距等。通過分析、比較，得出導(dǎo)致世界上存在的矛盾與沖突最主要的原因是發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的貧富差距。
　　教師活動(dòng)：(大屏幕展示閱讀材料“發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家差距”)發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的貧富差距到底有多大?
　　學(xué)生活動(dòng)：閱讀材料“發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差異”，計(jì)算出貧富差距的大小。
　　設(shè)計(jì)意圖——培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，掌握地理數(shù)據(jù)的計(jì)算方法。
　　預(yù)期目標(biāo)——用數(shù)據(jù)說明發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的貧富差距。
　　教師活動(dòng)：雖然剛才提到了不少矛盾與沖突，但從整個(gè)世界來看，矛盾與沖突不是當(dāng)前的主流，那當(dāng)前世界的主流是什么?
　　學(xué)生不一定全體都能回答，主要為過渡到“二、世界的主題——和平與發(fā)展”做鋪墊。
　　教師板書：二、世界的主題——和平與發(fā)展
　　教師活動(dòng)：(大屏幕展示“反新納粹示威圖”、“聯(lián)合國安理會(huì)會(huì)場(chǎng)圖”，閱讀材料“巴以沖突”、“禁止武器擴(kuò)散條約”)同學(xué)們分析問題的能力日益增強(qiáng)，請(qǐng)結(jié)合材料看看兩幅畫面說明了什么?
　　學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)兩幅圖以及閱讀材料，比較容易得出世界人民愛好和平、聯(lián)合國在促進(jìn)世界和平與發(fā)展中起重要作用的結(jié)論。
　　教師活動(dòng)：(多媒體展示“人口爆炸”、“資源危機(jī)”、“環(huán)境污染”的視頻資料)人類社會(huì)的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)前人類面臨的問題很多。同學(xué)們能看出人類當(dāng)前面臨問題是什么?應(yīng)該怎樣發(fā)展?
　　學(xué)生活動(dòng)：展開討論，互相交流想法，最后總結(jié)出——社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。強(qiáng)調(diào)世界各國在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，要保護(hù)好資源與環(huán)境，以維持全球生態(tài)平衡。
　　設(shè)計(jì)意圖——這部分知識(shí)不是這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可通過一些視頻和閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
　　預(yù)期目標(biāo)——學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，了解世界各國人民都是愛好和平的，了解聯(lián)合國倡導(dǎo)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展理念。
　　教師活動(dòng)：要做到社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，不僅要保護(hù)資源與環(huán)境，還應(yīng)加強(qiáng)國際合作與經(jīng)濟(jì)全球化。
　　教師板書：三、國際合作與經(jīng)濟(jì)全球化
　　教師活動(dòng)：為什么現(xiàn)在國際合作與經(jīng)濟(jì)全球化步伐逐漸加快?
　　學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材知識(shí)，回答問題。
　　教師活動(dòng)：(多媒體展示“美國某汽車公司生產(chǎn)的轎車圖”)美國某公司汽車生產(chǎn)與哪些國家有著密切的協(xié)作關(guān)系?該圖所表達(dá)的基本含義是什么?這種汽車生產(chǎn)方式有什么好處?
　　學(xué)生活動(dòng)：讀圖回答，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
　　教師活動(dòng)：在你所見到的商品中，有哪些是從國外進(jìn)口的?目前我國出口的商品有哪些?
　　學(xué)生活動(dòng)：暢所欲言，列舉自己所了解的進(jìn)口商品和出口商品。
　　教師活動(dòng)：假如你是我市招商引資辦公室主任(角色扮演)，在招商引資展示會(huì)上，你會(huì)怎樣向外商介紹我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)?可以在哪些方面與外商進(jìn)行合作?
　　學(xué)生活動(dòng)：展開小組合作交流，教師與部分小組一起研究探討。
　　設(shè)計(jì)意圖——鍛煉學(xué)生思維，進(jìn)發(fā)思想火花。
　　預(yù)期目標(biāo)——讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解國際合作與經(jīng)濟(jì)全球化的重要性，如何解決國際間的矛盾與沖突，如何解決國際合作問題。
　　思考1：2005年12月5日，我國溫家寶總理訪問法國，與法國空中客車公司簽署訂購150架A320系列飛機(jī)協(xié)議，在法國“空中客車”飛機(jī)裝配廠，大家發(fā)現(xiàn)飛機(jī)組裝部件上有以下標(biāo)記(表1)。
　　
　　(1)根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平判斷，上述國家是屬于發(fā)展中國家還是發(fā)達(dá)國家?它們主要分布在哪個(gè)半球?
　　(2)談?wù)勀銓?duì)國際合作的看法?
　　思考2：近年來，我市大力引進(jìn)外資發(fā)展經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)有了很大的提高，為了實(shí)現(xiàn)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，你認(rèn)為當(dāng)?shù)貞?yīng)該充分發(fā)揮哪些優(yōu)勢(shì)?可以在哪些方面加強(qiáng)與外商合