成功的物理實驗有時應設計“失敗”

物理是一門以實驗為基礎的學科，因此物理教師必須要研究如何做好實驗，如何設計實驗。在當前的物理教學中很多教師認為，將一個物理實驗做得完全符合物理課本中所敘述的情形，就是一個非常成功的物理實驗。筆者卻不這樣認為，根據筆者多年的教學經驗，有時非常成功的物理實驗，也許是一種失敗，它不一定帶來良好的教學效果。因此筆者認為物理實驗有時也需要一個非常成功的“失敗”。當然這種“失敗”是需要精心設計的，讓它能引導學生分析實驗現象，積極探究原因和解決的辦法。筆者在教學中是這樣設計“失敗”的。