借“評優課”之機搞好教研組的校本教研

“校本教研”是與課程改革相適應的全新的教研方式，已經成為教師基本的學習方式和專業發展方式。在長期的實踐中筆者發現可以借“評優課”之機來搞好教研組的校本教研。現在的“評優課”不僅僅是參賽教師本人的事情，往往在一定程度上反映了參賽教師學校對課程理念掌握的情況及教研活動開展的狀況。本文簡單介紹一下我校是如何借“評優課”之機搞好教研組的校本教研的。