成功攻克高考寫作八字訣

　　“養兵千日，用兵一時；寒窗數載，考場一時”。平時的學習與訓練固然起著至關重要的作用，但考場的“臨門一腳”工夫也不能忽視。如何在考場上有限的時間內充分發揮所學，爭取不留遺憾，取得最佳成績呢？下面介紹做好該題的“八字訣”。
　　一、簡潔——駕輕就熟，省時準確
　　考場寫作時盡量用自己熟悉的詞匯、短語、句型來表達，避免用生詞僻句、復雜結構，切忌“創造”詞語句型。“大詞長句”固然能顯示語言的運用能力，但往往會出現眼高手低、詞不達意的現象。實際上，如果平時養成良好的表達習慣，此時再注意用好試卷提供生詞，便可達到省時準確的目的。
　　例1.減負（NMET2001要點）
　　reduce learning load(試卷提供生詞)
　　違章者（NMET97要點）
　　offender(試卷提供生詞)
　　例2.他在學校里認真學習，在……認真訓練（NMET91要點）
　　He worked hard at school and trained hard...
　　二、靈活——圍繞中心，隨機應變
　　書面表達不同于翻譯，而只需將內容要點用適當語言表達出即可，因為“內容要點可用不同方式表達”（見歷年高考評分說明）因此，對于某些要點，我們大可不必“愚公移山”，而應采取靈活適當的方式處理：
　　例3．從公園正門進（NMET95要點）
　　1）Come in through the main gate...
　　2)You may walk into the park by the front gate...
　　3) If you enter the park by the main entrance...
　　三、連貫——通篇考慮，過渡銜接
　　“連貫”，是高中檔作文區別的重要標志，也就是看是否“有效”運用了表示并列、遞進、轉折、比較等的過渡性連接成分而使文段流暢，結果緊湊，合乎時間、空間和事件發展的邏輯進程。這一點聽起來似乎很難，但只要我們稍加注意，便可使短文增分不少。試比較：
　　例4．過小河，向右拐（NMET95要點）
　　→Cross the stream. Turn right.
　　→After you cross the stream，turn right.
　　→Turn right when you cross the stream.
　　四、調控——組織材料，確定文體
　　所謂“調控”，便是如何充分運用所給信息，省時、準確、高效、完整地完成題目。這是一項一入考場就要重視而且貫穿整個寫作過程的基本活動，大體可分為以下三步。
　　第一步：計劃時間
　　根據該題所占比分，完成試卷其余部分所剩時間及平時訓練中所需時間來確定，但一般不宜超過25分鐘。
　　第二步：審題答卷
　　高考的書面表達，題材較多，有給文字背景材料的，有看圖作文的，還有兩者皆而有之的。對于文字背景材料，考生要仔細閱讀，看懂題目要求，并對材料進行必要的刪減。文字材料中有的是有用信息，有的是無用信息。不進行必要的刪減，則會使做出來的書面表達輕者增加了錯誤的可能性，重者文不對題，邏輯不清。如下面一篇書面表達，請試著訓練讀題能力。
　　假定你名叫陳芳，是北京市二中學生。你舅舅曾在你所在的學校讀過書，現在國外學習。請用英語寫封回信給他，談談母校的近況。內容要點如下：
　　1.學校在你舅舅離校五年后發生了很大變化；舊房拆除，新建了幾座教學樓，并擴建了實驗大樓；操場已延伸到了河邊；實驗大樓設施(facilities)先進，除了有化學、物理、生物實驗室外，還有計算機房及語言實驗室。
　　2.學校鼓勵發展學生的各種興趣，學生們不再像以前那樣整天埋頭于書本之中，他們有更多的時間參加各種活動，學校生活豐富多彩。
　　注意：
　　1.信中包括所給內容要點，但不要逐條譯成英語。
　　2.長度：80—120個詞。
　　3.信的開頭已給出，不計入總詞數。
　　No.2 Middle School
　　Beijing
　　July 18，1992
　　My dear uncle，
　　Glad to hear from youQxcLEhNt/ukuBq2YR/N28w== again.Since you miss your old school ever so much，I’ll tell you something about it.
　　經過讀題，進行必要的刪減。內容要點以上的都是屬于基本情況，要給予刪減，文中不作反映。內容要點在文中都必須一一反映出來，絕不能漏掉其中一個信息點。若有遺漏，按閱卷要求則要扣大分(2—3分)。有的考生不讀題、不審題，全部文字材料都一一給予譯出，讓人啼笑皆非。
　　一審要求：看清題目要求，說明及注意事項。包括分數，是否要寫題目（MET90，MET91等），開頭結尾是否已寫好（NMET2001，NMET2000，NMET99等），以及給出哪些生詞。
　　二審要點：弄清所給要點提示并一一列出。如果是圖畫，一定要圍繞主題合理想象，切忌隨意發揮。
　　如：將“狗隨女孩到河邊”，誤以為“狗把女孩追到了河中”（NMET93）。
　　“騎車帶人去看電影”，誤以為“騎車去看電影”（NMET97）。
　　三審文體：根據要求，確定文體（應用文、說明文、記敘文）、格式（信件、啟事、日記、便條、口頭通知、書面通知）、作者身份（第幾人稱、主人、客人）和事件發展過程等。
　　在此基礎上動筆寫作，因時間關系一般不宜打草稿，但應列出內容要點，對個別難句可先寫在草稿紙上，略加推敲再抄到試卷上，以保持試卷整潔美觀。試卷上切忌用不合規定的筆（如鉛筆、彩色筆等）作答。
　　第三步：復讀檢查。
　　“書面表達”的最后一道工序。最后一道工序意味著一旦稍有疏忽，很難再有彌補，也就無法挽回。因此，仔細認真地檢查對于最終的得分是十分重要的。在檢查過程中應注意以下幾個方面。
　　（1）信息點是否完整，有沒有遺漏。根據評分標準，漏信息點是要扣大分的(2—3分)。要細致小心，一一檢查，確保無一遺漏。
　　（2）語法正確。語法包括兩個方面，一是詞法，二是句法。詞法方面主要檢查時態、語態、主謂一致、冠詞、名詞單復數和詞語搭配等。
　　句法方面主要檢查是否使用一些熟悉句型，特別是盡力使用簡單句這一原則貫徹得如何。
　　寫完之后，還應快速檢查標題、格式、大小寫、標點符號，有無明顯拼寫錯誤，時態人稱是否一致，特別是是否遺漏要點，以避免留下不必要的失誤。