論在廣告設(shè)計專業(yè)開展 一體化教學(xué)的必要性和可行性

　　摘要：職業(yè)能力被明確為我國職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分，教師在授課之時不僅要注重理論知識的傳授，更應(yīng)該強調(diào)實踐應(yīng)用的重要性。本文以廣告設(shè)計專業(yè)為基點，探討一體化教學(xué)如何促進廣告設(shè)計相關(guān)課程的實踐教學(xué)，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。
　　關(guān)鍵詞：職業(yè)教育 平面設(shè)計 一體化教學(xué)
　　
　　所謂的一體化教學(xué)是將工藝?yán)碚摻虒W(xué)與實習(xí)教學(xué)集于一體，或以課題形式進行專業(yè)實習(xí)課教學(xué)的一種模式。其主要的特點之一就是：在教學(xué)內(nèi)容上，將理論教學(xué)和實操訓(xùn)練的內(nèi)容合二為一組成模塊施教，而不是在某一門專業(yè)理論授完后再進入動手實操的階段。在教學(xué)方式上，打破傳統(tǒng)理論課與實習(xí)課人為劃分時間段的方法，采用在實習(xí)教室邊講理論邊讓學(xué)生動手實操的方法，或是在幾節(jié)理論課后即讓學(xué)生進入實訓(xùn)，實現(xiàn)理論課與實習(xí)課在時間和空間上的結(jié)合。在師資隊伍上，授課老師均是既有理論課資格又有實習(xí)課教師資格，既能完成理論又能完成實習(xí)任務(wù)的“雙師型”教師。
　　一、廣告設(shè)計專業(yè)相關(guān)課程應(yīng)用一體化教學(xué)的必要性
　　隨著人才觀念的轉(zhuǎn)變，高新科技的發(fā)展，對專業(yè)技術(shù)人才的要求也從原來單一的從理論起點開始到實際的崗位平臺再進行操作的訓(xùn)練，逐步轉(zhuǎn)為綜合技能型和科技智能型。
　　一體化教學(xué)有利于促進廣告專業(yè)實用型人才的開發(fā)培養(yǎng)。學(xué)生可以在實踐中增強設(shè)計與制作的能力，從而有效地參與社會實踐，為以后的實際就業(yè)打下扎實基礎(chǔ)?！?br>