新媒體對大學生思想政治教育的影響及對策

　　【摘要】大學生的思想政治教育工作一直是高校學生教育的重點之一，大學生接受新生事物快，受到外界環境影響大，也是新媒體的主要使用和接收者之一。新媒體的出現和發展為大學生思想政治教育創造了機遇也提出了挑戰。面對新媒體帶來的機遇和挑戰，發揮新媒體的優勢，通過“議程設置”加強導向功能；調動技術熱情，增強凝聚功能；利用網絡平臺，拓展道德實踐；利用自主性和互動性優勢，形成第一者效果等具體策略，可以化解一些困境，開創大學生思想政治教育的新篇章。
　　【關鍵詞】新媒體 思想政治教育 影響 議程設置 第一者效果
　　
　　與傳統媒體相比，新媒體特別是網絡媒體，具有非常鮮明的特點。一是即時性，新媒體日益成為信息發布的第一渠道，24小時不間斷發稿，信息傳播速度快，信息更新也非常快。二是海量性，新媒體通過超鏈接的形式極大地豐富了信息外延和背景資料，特別是能以數字形式長期保存信息資料，新媒體簡直就是一個浩瀚的數據庫。三是全球性，新媒體使得“無國界”成為現實。四是互動性，新媒體使得傳播不再是簡單的“一對多”，而是“多對多”甚至“多對一”，實現了多種傳播方式的融合。
　　一、新媒體對大學生思想政治教育的影響
　　1、運用新媒體開展大學生思想政治教育工作的優勢
　　新媒體不同于傳統媒體的特點使得新媒體迅速進入了大學生的學習和生活，新媒體的即時性、海量性和互動性為大學生思想政治教育工作創造了新優勢。
　　（1）提供了技術支持。新媒體高速的傳播效率、巨大的信息容量、全球范圍內的信息交流途徑、暢通的信息互動渠道，為大學生思想政治教育工作提供了有力的技術支持。技術是各種教育內容和手段得以豐富的重要因素之一，新媒體的即時性、海量性、全球性、互動性和多媒體性加快了思想政治教育的內容更新、豐富和交融，提高了教育的時效性，成為大學生思想政治教育快速發展的動力。
　　（2）提供了豐富的教育平臺和內容。新媒體為大學生思政教育帶來了豐富的教育教學手段和內容。新媒體以多種媒體方式展示教學內容，內容形式多樣，內涵豐富且富于變化，極大的開拓了學生的視野和思路。
　　（3）提高了大學生接受教育的自主性。大學生處在人生的關鍵階段，是建立世界觀、人生觀、價值觀的重要時期，但很多這個階段的大學生并不愿意向家長和老師講述真實的想法，并對思想政治教育的方式和內容很反感，抵觸情緒非常大。新媒體的虛擬性和匿名性可以使教育者和受教育通過虛擬手段進行交流，消除受教育者的心理戒備，敞開心扉進行交流和溝通，往往可以實現較好的效果。
　　2、新媒體對大學生思想政治教育工作的挑戰
　　在新媒體