想要天上的月亮

　　要娃娃，要小車，還要……寶貝的要求形形色色，那些沒法滿足的要求該怎樣對待呢？
　　
　　“很貴的”要求
　　
　　妞妞3歲了，一直是個聽話懂事的好寶寶。可前段時間突然要我給她買一座大城堡，我只好給她買了一個小房子的玩具，可是，她要的是真的城堡呀！這可成了一個大難題了。
　　為什么？
　　孩子提出要買很貴重的東西，并不一定就是無理取鬧，其實是他還不了解那樣東西的價值，而且對于這個年齡的孩子來說，“我看到的”、“我抓到的”就都是“我的”。寶貝需要積累經驗，不斷地去認識物品。在生活中，慢慢讓孩子了解各類物品的價值，也是一項重要的生活嘗試呢。
　　怎么辦？
　　大約從2歲開始，就可以讓孩子了解物品的價值了。最好的辦法就是帶寶寶去逛逛超市。在超市里，和寶寶一起看價簽，比一比哪個貴哪個便宜，請寶寶幫忙挑選家里的生活用品。這樣既把比大小的數學游戲融入到生活當中，又讓寶寶對價格有更深刻的感性認識。也可以在家里和孩子一起玩購物游戲，用不同數值的玩具貨幣買不同價值的商品。在有趣的購物和游戲中，讓寶寶了解物品的大概價格。
　　
　　“任性的”要求
　　
　　我家果果脾氣很大。只要他看上的東西就一定要買，無論是吃的、玩的，有用的、沒用的。不給他買，他就不分場合大哭大鬧。有一次要買玩具汽車，我堅決不給買，結果他就躺在地上打滾，最后還是我妥協了。
　　為什么？
　　哭鬧、耍賴，是孩子面對挫折和不滿的時候采取的最原始的抗議方式。當父母退讓的時候，孩子就了解了底線，他們會敏感地知道，自己的哭鬧是起作用的。當某一次要求沒有被滿足，孩子就會產生挫折感，而這種挫折感的表現形式又將是一場大哭大鬧。
　　怎么辦？
　　父母要早一點為孩子樹立規則意識，讓孩子們知道什么是可以的，什么是不可以的。當明確了“不可以”以后，哪怕他大哭大鬧，也別心軟遷就他。在平時，慢慢給予寶寶規則意識，不要等孩子有了要求時再跟他講規則，那樣會讓孩子認為父母是不想滿足他才定的規則，從而對規則產生逆反心理。比如，如果想規定孩子一次出門只能買一樣東西，那么就提前用游戲的方式來實踐一下吧。在下次出門時提醒一下寶寶定好的規則，這樣寶寶接受起來會更容易一些。
　　
　　“延展的”要求
　　
　　艾艾自從看了《葫蘆娃》的動畫片后，對所有葫蘆形狀的東西都喜歡得不得了。家里的葫蘆已經有十幾個了，還是覺得不夠。一次看到古玩店里賣的葫蘆形狀的花瓶也要求買！這要是天上掛著個葫蘆，說不定也要我去給她摘呢。
　　為什么？
　　孩子喜歡買葫蘆狀的東西，說明這個時候葫蘆是她目前最大的興趣點，當她對其他相關的物品產生聯想的時候，正是他表現想象力的時刻。當然，孩子的興趣并不總是穩定的，會隨著時間的推移而有所改變。
　　怎么辦？
　　帶著感興趣的點，就這個主題和孩子展開全面的討論，適當的引導，會讓孩子吸收得更好。如果實在不能再買同樣的東西了，可以帶著孩子嘗試自己動手制作，比如用紙剪、用泥捏、用筆畫等等。陪孩子一起創造，讓這些相同元素的小物件變成有趣的故事，然后很自然地加入知識點。當然，孩子總有愿望不能滿足的時候，這個時候，需要爸媽耐心對待孩子的失望，讓孩子逐漸明白，不是每個愿望都可以實現的。