西點軍校如何培育領導力(上)

　　2010學年的最后一堂課，身為北大國際(BiMBA)院長的楊壯教授頭一次遲到了。原因是出門時忘記帶一個包，中途返回去一趟。按照他和學生們定下的規矩，誰遲到誰就必須被罰做俯臥撐，他也不能例外。他說這個規矩源自西點軍校。
　　在商界，西點軍校早就大名鼎鼎，因為它的確具有神奇的光環：自1802年建校以來，西點軍校培養出了2位總統、4位五星上將、3700名將軍——在美國陸軍中，40％的將軍來自西點軍校；二戰后，在世界500強的歷任高管中，有1000多名董事長、2000多名副董事長，以及5000多名總經理來自西點軍校——全美任何一所商學院都沒有培養出如此眾多的管理精英。
　　楊壯這些年一直在關注的一個問題是，西點軍校培養出這么多位將軍和企業界的領軍人物，到底因何成就?支撐它的核心因素究竟是什么?
　　執行力源于身體力行
　　2005年開始，北大國際(BiMBA)開始嘗試與西點軍校合作，引入西點軍校的各種課程，其中就包括了領導力課程，但雙方的合作遠不止于此。除了邀請西點軍校的教授來中國授課之外，BiMBA還派出MBA學員去西點軍校進行參與式體驗，親自感受其獨具風格的訓練方式。
　　前兩年的合作中，楊教授享有某種“特權”，他只是端著攝錄機一路在拍攝學員受訓的“慘烈”場面。但好景不長，到2007年再去的時候，西點軍校的領導系主任不干了，他委婉地對楊壯說：“楊教授，其實，我可以幫你拍攝。”楊壯領會他的意思：我們西點的方式是，如果你想讓大家做一件事情，你必須要身體力行去做。而兩年來，你一直都是讓別人去做，自己卻拿一個錄像機在照西洋鏡，那不行。
　　無奈之下，楊壯玩了回真格的。“結果我受的訓斥比學生還厲害!”至今回憶起來，楊壯仍心有余悸。
　　西點理念的第一條：身體力行。根據西點軍校的理解：一個領軍人物讓別人做的事情如果自己不做，基本上等于沒有執行力。
　　但這點對于許多人來說都是個挑戰。楊壯經常會被邀請去一些公司講授領導力和執行力的培育問題，而經常遇到的情況是，這些公司的領導者時常抱怨執行力度不夠。而通常稍作調查，就很容易發現：這些公司的領導說什么沒問題，但他自己不去做。“不去親自實踐，你怎么給員工做示范?”每當這時，楊壯就會反問他們。
　　將意識轉化為習慣
　　然而，僅僅有了身體力行的意識還遠遠不夠。按楊壯理解，西點軍校所提倡的領導力、執行力其實是一種習慣。“當你沒有這種習慣的時候，你說等到了那種情境下，我自己就可以做出別人所沒有做出的事情，這不太可能。”楊壯說。
　　現在，最大的挑戰是，這種意識如何才能轉化為習慣?
　　西點軍校援用了古希臘人的一個觀點。這個觀點認為：人的體能、大腦和精神三者相互依賴，不可分割。楊壯解釋說：西點軍校之所以極為強調體能，不是因為他們想讓學員變成五大三粗的運動員，而是因為體能本身是對精神的塑造和支撐，而且這種東西是極為關鍵的。大腦的知識、健壯的體能，在此基礎上形成一個人強大的精神力量，這種精神能支持人在任何情況下都可以做到巍然不動。而頑強的精神，是一個人在社會中成功的關鍵，對一個組織的成功也極為重要。
　　“西點精神培養的過程中，他們的使命大家也都熟悉：責任、榮譽、國家。”楊壯說，“西點軍校學員需要確定的角色定位，在戰場上是斗士，在社會上是公仆；平常做一個品德高尚的領導者，在軍隊里是一個職業軍人。”
　　基于這樣的定位，在這些角色建立過程中，在西點軍校整個培育過程中，它建立起了它的基本原則，包括六個方面：
　　首先是全身心投入。在西點的領導力訓練中，你是要完全進入這個環境的，24×7×47。就是說，一天24個小時，一周7天，一年中除去假期，還有47個星期，全部都要遵循這個原則。
　　第二是標準。在學習中暴露出自身發展中的缺口，找到缺口，你自己要進行彌補，在品格上進行改善提高。
　　第三是模范。每一個人都要身體力行，47周中的每24個小時，每一個人都是一個領軍人物，每一個人都是一個領導人。你的行為舉止會對別人產生影響。
　　第四是“長灰線”。長灰線是西點軍服上的一個標志，這代表的是200多年來西點的傳承和責任，這是他們的傳統。
　　第五是激發。激發燃燒起每個士官生的熱情。
　　第六是發展。學習的重點是不斷提升自身素質，讓意識逐漸成為習慣。
　　極限過后，無堅不摧
　　楊壯認為：在西點軍校上學是很難的，西點的很多學生都首先要挑戰自己。許多學生在這個過程中會被淘汰出局，能留下來的就看自己能不能把那些原則的東西堅持下來，能不能接受隨之而來的訓練過程中的各種嚴酷挑戰。
　　西點的訓練方法有一套完整的體系：一開始就給學員以強烈的挑戰，讓他通過這些經驗去發展自己，這是發展性的經驗。同時，會不斷給學員進行強大壓力的訓練，包括體能和智能上的訓練，以提高其抗壓的能力。而在這個過程中，集中挑戰關鍵是對學員在整個過程中的反應進行不斷的反饋，找到其發展過程中的缺陷，再通過360度的評估，包括正式和非正式評估，對其進行評定。不斷進行開放式探討和內在反思。這樣，通過四年的訓練，學員得到學校方方面面的資源和領導的支持，通過精心設計的不同情境的訓練，最后被培養成為一個領軍人物。
　　正如西點自己所宣傳的那樣，學員在進來之前是一顆煤球，經過兩大因素，第一叫壓力，第二叫熱量，這兩大因素的強度都到了極點，到了人幾乎不能承受的程度，這樣，最后出爐時，就成了鉆石。沒有壓力，沒有熱量，鉆石永遠出不來。西點人用“Hard”這個詞，來形容這種精神，就是像一個巖石一樣堅硬，不可摧垮。這也正是楊壯反復所強調的，西點的精神就是在任何壓力下，永遠不倒。而對那些經歷過這種嚴酷訓練的士官生而言，當真正達到極限時，就什么事情都不在話下了，無堅不摧。
　　如今，受惠于中國經濟的發展，許多企業家事業做得紅紅火火，但內心相當脆弱，一有風吹草動精神馬上崩潰，這種現象非常普遍。“這是我們需要向西點學習的地方。我們學它不是學它的很多技能，不是學它的很多技術，我們要學它的是這種無堅不摧的精神。”楊壯說，“西點軍校培養領軍人物的獨到之處，就是塑造所謂有品格的領軍人物。”而領軍人物的品格，根據西點的解釋，包括追求真理、評判是非，在行動中表現出的勇氣、承諾和責任；還包括道德，最高品德；同時也包括堅定、決斷、自我約束和判斷力。（未完待續）
　　（摘自《中外管理》）